问答题阅读梁实秋《谈时间》中的两段文字，然后回答问题。
有人说：“时间即生命。”也有人说：“时间即金钱。”二说均是，因为有人根本认为金钱即生命。不过细想一下，有命斯有财，命之不存，财于何有?要钱不要命者，固然实繁有徒，但是舍财不舍命，仍然是较聪明的办法。所以《淮南子》说：“圣人不贵尺之璧而重寸之阴，时难得而易失也。”我们幼时，谁没有作过“惜阴说”之类的课艺?可是谁又能趁早体会到时间之“难得而易失”?我小的时候，家里请了一位教师，书房桌上有一座钟，我和我的姊姊常乘教师不注意的时候把时针往前拨快半个钟头，以便提早放学，后来被老师觉察了，他用朱笔在窗户纸上的太阳阴影划一痕记，作为放学的时刻，这才息了逃学的念头。
时光不断地在流转，任谁也不能攀住它停留片刻。“逝者如斯夫，不舍昼夜!”我们每天撕一张日历，日历越来越薄，快要撕完的时候便不免矍然以惊，惊的是又临岁晚，假使我们把几十册日历装为合订本，那便象征我们的全部的生命，我们一页一页地往下扯，该是什么样的滋味呢?“冬天一到，春天还会远吗?”可是你一共能看见几次冬尽春来呢?
问答题一般词汇主要包括哪些成分?
问答题U将/U子无怒，秋以为期。
问答题简述什么是语言混合。(2006年华中师范大学考题)
问答题阅读《灯下漫笔》中的一段文字，回答下列小题： 我们在目前，还可以亲见各式各样的筵席，有烧烤，有翅席，有西餐。但茅檐下也有淡饭，路旁也有残羹，野上也有饿莩；有吃烧烤的身价不资的阔人，也有饿得垂死的每斤八文的孩子……所谓中国的文明者，其实不过是安排给阔人享用的人肉的筵席。所谓中国者，其实不过是安排这人肉的筵宴的厨房。不知道而赞颂者是可恕的，否则，此辈当得永远的诅咒! …… 这人肉的筵宴现在还排着，有许多人还想一直排下去。扫荡这些食人者，掀掉这筵席，毁坏这厨房，则是现在的青年的使命!
问答题请描写出所有的齐齿呼复合韵母，并标出它们的国际音标和所属类别。
问答题用符号法分析下列句子的成分。连动项之间用/隔开，主语中心用标出，谓语或述语中心用______标出，宾语中心用标出，兼语中心用......标出，定语用{{U}}{{/U}}标出，状语用[]标出，补语用〈〉标出。(1)灰绿色的骆驼草星星点点地散落在茫茫的戈壁滩上。(2)劳动者素质的提高和大量合格人才的培养才真正决定了科技的发展、经济的振兴、社会的进步。(3)他叫小李去北京开会了。
问答题夫惟
弗居
，是以不去。
问答题匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。
问答题文中反驳的对方论点是什么?主要是从哪些方面进行反驳的?
问答题下面的题干来源于当地报纸的社论中的某个部分：
去年冬天，Waymarsh州立大学的200名大学生来到州的议会大厦的办公楼前，抗议被提议的削减各个州立大学用于课程项目的基金。学校2000学生中的其他学生显然不关心他们的教育问题，他们要么呆在校园里，要么回家过寒假去了。因为没有抗议的学生的数量远远多于参加抗议的学生，他们比那些参加抗议的学生更具代表性，所以州的立法机关并不必要理会抗议学生的呼吁和请愿。
问答题《水龙吟.登建康赏心亭》中用了哪些典故?它们分别表达了作者什么样的思想感情?
问答题满招损，谦受益。
问答题能愿短语的结构成分如何?句法功能如何?
问答题阅读《选择与安排》中的一段文字，然后回答问题。
……在调兵布阵时，步、骑、炮、工、辎须有联络照顾，将、校、尉、士、卒须按部就班，全战线的中坚与侧翼，前锋与后备，尤须有条不紊。虽是精锐，如果摆布不周密，纪律不严明，那也就成为乌合之众，打不来胜仗。……
问答题风险投资公司
在投资领域的范围是比较广泛的，虽然风险投资在中国真正出现的时间并不长久，但是由于中国的发展以及特殊的市场，近几年风险投资在中国的发展非常的迅速。
问答题黑色星期一(Black Monday)指
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股市
大跌经常出现在星期一的现象。最著名的黑色星期一是1987年10月19日美国股市发生的大跌，当日
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道琼斯指数
下跌了22%。道琼斯工业平均指数下跌至508点。据统计，从10月19日到26日8天内，因股市狂跌损失的财富高达2万亿美元之多，是
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第二次世界大战
中直接及间接损失总和3380亿美元的5.92倍。股市暴跌首先影响到的是那些富人，之前在9月15日
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《福布斯》
杂志上公布的美国400名最富的人中，就有38人的名字从榜上抹去了。更悲惨的是那些将自己一生积蓄投入股市的普通民众，他们本来期望借着股市的牛气，赚一些养老的钱，结果几天工夫，一生的积蓄便在跌落的股价之中消失殆尽。
问答题如果你想对全世界讲三个你认为最重要的关键词，你选择哪三个词？请以这三个关键词为题，写一篇作文。1．字数：800字以上。2．要求：文通字顺，逻辑清晰。主要考察视野与眼界、素养与关怀、文字表现力等方面。
问答题想一想为什么“三十多公里”可以说，而“十三多公里”却不能说； “万把块钱”可以说，而“五万把块钱”不能说。有什么规律吗?
问答题焦点和预设