学科分类

已选分类 文学中国语言文学语言学与应用语言学
问答题阅读《陌上桑》中的一段诗句,然后回答问题。 使君从南来,五马立踟蹰。使君遣吏往,问是谁家妹。“秦氏有好女,自名为罗敷。”“罗敷年几何?”“二十尚不足,十五颇有余。”“使君谢罗敷:宁可共载不?”罗敷前置辞:“使君一何愚!使君自有妇,罗敷自有夫。”
进入题库练习
问答题阅读陆游《关山月》(和戎诏下十五年),然后回答问题。 和戎诏下十五年,将军不战空临边。 朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。 戍楼刁斗催落月,三十从军今白发。 笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。 中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙? 遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕!
进入题库练习
问答题用义素法分析“老师”、“学生”。(北京大学2003年真题)
进入题库练习
问答题分析语流音变和词的语音变体这两个概念的异同。
进入题库练习
问答题阅读莫泊桑《米龙老爹》中的文字: 老翁挺起了关节不良的脊梁,并且用一种谦逊的英雄的休息姿势在胸前叉起了两只胳膊。 那几个普鲁士人低声谈了好半天,其中有一个上尉,他也在上一个月有一个儿子阵亡,这时候,他替这个志气高尚的穷汉辩护。 于是团长站起来走到米龙老爹身边,并且低声向他说:“听明白,老头儿,也许有个法子救您性命,就是要……” 但是那老翁绝不细听,向着战胜的军官竖直了两只眼睛,这时候,一阵微风搅动了他头颅上的那些稀少的头发,他那副伤痕显然的瘦脸儿突然大起收缩显出一副怕人的难看样子,他终于鼓起了他的胸膛,向那普鲁士人劈面唾了一些唾沫。 请回答:
进入题库练习
问答题简答词义的构成。
进入题库练习
问答题社会进化论 的问题就在于将人类社会的演变预设为是有方向的,并且是不断进步的。这种方向感和进步感的来源得益于近三百多年的科技发展,尤其是20世纪后半期。
进入题库练习
问答题仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱,上服度则六固亲。
进入题库练习
问答题U《楚辞》/U在中国诗史上占有重要的地位。它的出现,打破了《诗经》以后两三个世纪的沉寂而在诗坛上大放异彩。后人也因此将《诗经》与《楚辞》并称“风、骚”。
进入题库练习
问答题为什么语言是社会的。(2011年吉林大学考题)
进入题库练习
问答题阅读《杜陵叟》后八句回答下列问题。 不知何人奏皇帝,帝心恻隐知人弊。白麻纸上书德音,京畿尽放今年税。昨日里胥方到门,手持尺牒榜乡村。十家租税九家毕,虚受吾君蠲免恩。
进入题库练习
问答题地球日 的发起人创立了“地球日网络”组织,将全世界环保主义者联合起来推动“地球日”活动的开展。地球是人类的共同家园,但人类的活动却对地球造成了严重的破坏。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度消失;煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭;能源燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖,由此引发的极地冰盖融化、海平面上升等问题威胁到人类的生存发展。保护地球资源环境、寻求可持续发展模式已刻不容缓。
进入题库练习
问答题举例说明语法的抽象性和稳固性。
进入题库练习
问答题阅读《大同》中的一段文字,回答下面小题: 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废、疾者,皆有所养。男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故,谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
进入题库练习
问答题发现美洲的U新航路的地理大发现/U为欧洲资本主义发展奠定了市场基础,而U文艺复兴/U为欧洲进入近现代社会做了充分的思想准备。从中世纪后期开始,西方各主要民族国家兴起,在资产阶级的支持下,各国君主以王朝战争为手段,对抗罗马教皇的权威,其典型的代表如普鲁士的兴起和U彼得一世的改革/U,U宗教改革/U也是这一过程的一个重要手段和事件。
进入题库练习
问答题阅读陶行知的《创造宣言》(节选)一文,回答下列小题: 宗教家创造出神来供自己崇拜。最高的造出上帝,其次造出英雄之神,再其次造出财神、土地公、土地婆来供自己崇拜。省事者把别人创造的现成之神来崇拜。 美术家如罗丹,是一面造石像,一面崇拜自己的创造。 教育者不是造神,不是造石像。他们所要创造的是真善美的活人。真善关的活人是我们的神,是我们的石像。 有人说:环境太平凡了,不能创造。平凡无过于一张白纸,八大山人挥毫画它几笔,便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头,到了菲狄亚斯、米开朗琪罗的手里可以成为不朽的塑像。 有人说:生活太单调了,不能创造。单调无过于坐监牢,但是就在监牢中,产生了《易经》之卦辞,产生了《正气歌》,产生了苏联的国歌,产生了《尼赫鲁自传》。单调又无过于沙漠了,而雷赛布竞能在沙漠中造成苏伊士运河,把地中海与红海贯通起来。 可见平凡单调,只是懒惰者之遁词。既已不平凡不单调了,又何须乎创造。我们是要在平凡上造出不平凡,在单调上造出不单调。 有人说:年纪太小,不能创造。但是当你把莫扎特、爱迪生,及冲破父亲数学层层封锁之帕斯卡尔的幼年研究生活翻给他看,他又只好哑口无言了。 有人说:我是太无能了,不能创造。但是鲁钝的曾参,传了孔子的道统;不识字的慧能,传了黄梅的教义。慧能说:“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呀!可见无能也是借口。蚕吃桑叶,尚能吐丝,难道我们天天吃白米饭,除造粪之外,便一无贡献吗? 有人说:山穷水尽,走投无路,陷入绝境,等死而已,不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘,毕竟取得佛经;粮水断绝,众叛亲离之哥伦布,毕竟发现了美洲;冻饿病三重压迫下之莫扎特,毕竟写了《安魂曲》。绝望是懦夫的幻想。歌德说:“没有勇气一切都完。”是的,生路是要勇气探出来,走出来,造出来的。这只是一半真理,当英雄无用武之地,他除了大无畏之斧,还得有智慧之剑,金刚之信念与意志,才能开出一条生路。古语说:“穷则变,变则通。”要有智慧才知道怎样变得通,要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来。所以处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。 罗丹说:“恶是枯干,汗干了,血干了,热情干了,僵了,死了,死人才无意于创造。只要有一滴汗,一滴血,一滴热情,便是创造之神所爱住的行宫,就能开创造之花,结创造之果,繁殖创造之森林。”
进入题库练习
问答题阅读曹操《短歌行》(其一)中的一段文字: 越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。 请回答:
进入题库练习
问答题“原罪”理论足哪个宗教的学说?(厦门大学2010翻译硕士)
进入题库练习
问答题蚕食诸侯,使秦成帝业。
进入题库练习
问答题指出下面句子中补语的类型。(1)在茫茫人海中,她看到了她的缘分。(2)快要到南京长江大桥的时候,你一定要把我叫醒啊!(3)去逛商场的时候,她把手机丢了,她心里难过极了。(4)北京的市场谁熟悉?我觉得还是找熟悉那边市场的人去出差好一点。(5)我刚到礼堂,整个礼堂里就响起了欢快的音乐。(6)一个老婆婆紧紧地挨了过来,想要靠近火堆取点暖。(7)我们两个好像有什么误会,我们敞开心扉聊一聊吧。(8)热烈祝贺我们的公司成立五周年。(9)在非洲,有很多孩子不知道自己生在哪里,未来走向何方。(10)老马,你的病再也耽搁不得了,快点住院治疗吧。(11)在这种车间里工作,一定要集中精力,大意不得的。(12)你去北京出一趟差有什么收获啊?(13)易中天讲三国讲得眉飞色舞,三国迷们听得津津有味。(14)《穆斯林的葬礼》这本书我看了好几遍。(15)人生是个很复杂的过程,不要把许多问题想得太简单、太肤浅了。(16)他的爸爸得病了,他伤心得眼泪都要流下来了。
进入题库练习