问答题谈谈什么是语言接触，语言接触会引起语言的哪些变化?
问答题论述语言符号的任意性和线条性在语言中的作用。
问答题
阅读下面的文言文，完成第16～18题。
(李)广行无部伍、行陈，就善水草舍止，人人自便，不击刁斗以自卫，莫府省约文书；然亦远斥候，未尝遇害。程不识正部曲、行伍、营陈，击刁斗，士吏治军簿至明，军不；得休息；然亦未尝遇害。不识曰：“李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也；而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。”……然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而苦程不识。
臣光曰：《易》曰：“师出以律，否臧凶。”言治众而不用法，无不凶也。李广之将，使人人自便。以广之材，如此焉可也；然不可以为法。何则?其继者难也，况与之并时而为将乎!夫小人之情，乐于安肆而昧于近祸，彼既以程不积为烦扰而乐于从广：且将仇其上而不服。然则简易之害，非徒广军无以禁虏之仓卒而已也!故曰“兵事以严终”，为将者，亦严而已矣。然则效程不识，虽无功，犹不败；效李广，鲜不覆亡哉!
(《资治通鉴》第十七卷)
问答题说白了，还是因为很多人有意无意地抱着“体制
原罪
论”的心态，把什么都归咎于体制，归咎于环境，唯独少了具体的分析批判。
问答题古代丝绸之路
，从长安到敦煌走南道，以长安西行过咸阳、爬上陕甘高原，
陇西
、临洮、兰州越过乌鞘岭，经过甘肃的武威，穿过
河西走廊
，到达当时的中西交通要道敦煌。西出
阳关
，在新疆境内走南道，经
楼兰
、
和田
、
于阗
等地通往
中亚
、
西亚
，另外经过青海也是丝绸之路的重要通道，再往西其中此道途径
塔克拉玛干沙漠
和
帕米尔高原
。
问答题尔其无忘乃父之志!
问答题指出下列歧义现象产生的原因并加以分化。 (1)他背着爸爸做了不少事。 (2)电视机不要退回。 (3)王先生和李先生分别采访了书记和厂长。 (4)我的手机早报销了。 (5)通知的人还没来。 (6)教师节中教师希望学生别送礼品送祝福。 (7)中间一竖，一边一点。(打一字) (8)The Seniors were told to stop demonstrating on campus.(有6解)
问答题阅读庄子《秋水》中的一段文字，然后回答问题。
秋水时至，百川灌河，泾流之大，两
涘
渚崖之间，不
辩
牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之
美
为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，
望洋
向若而叹。
问答题“乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣”所反映的是一种怎样的文艺创作现象?
问答题门者又得所赠金，则
起而入之
。
问答题哲人日已远，典刑在
夙昔
。
问答题举例说明什么是评价意义。
问答题李华的朋友张亮考研失败，你以李华的名义写一封450字左右的信安慰他。注意标点和格式要正确。
问答题辨析同义词“繁华”与“繁荣”。
问答题分析汉字的演变趋势和其主要表现。(北京师范大学2007年真题)
问答题公认的最擅长画虎和画马的中国画家各是谁?
问答题请解释因特网技术中的“超文本”(1aypertrxt)这一术语。(中山大学2010翻译硕士)
问答题阅读下面一段文字，回答问题。
且其议曰：“人必有子，子必有亲，亲亲相仇，其乱难救?”是惑于礼也甚矣。礼之所谓仇者，盖其冤抑沉痛而号无告也；非谓抵罪触法，陷于大戮，而曰“彼杀之，我乃杀之”。不议曲直，暴寡胁弱而已。其非经背圣，不亦甚哉!
《周礼》：“调人，掌司万人之仇，凡杀人而义者，令勿仇，仇之则死。有反杀者，邦国交仇之。”又安得亲亲相仇也?《春秋公羊传》曰：“父不受诛，子复仇可也；父受诛，于复仇，此推刃之道，复仇不除害。”今若取此以断两下相杀，则合于礼矣。
问答题句法同义(2011年北京语言大学考题)
问答题申之以孝悌之义，
颁白者不负戴于道路矣。