问答题阅读《五代史伶官传序》中的一段文字，回答下面小题： 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉!及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散。君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?
问答题当代汉语中出现许多诸如“零距离、零增长、零利率、零首付”，“追星族、上班族、持卡族、工薪族”等等(零+X)或(X+族类词)语言现象。此现象产生机制是什么?阐释并举两组(4例)语言现象。
问答题昨天我去他家找他，他恰好不在。
问答题简述心理语言学中后天论的基本观点。(2005年华中师范大学考题)
问答题文艺复兴是14世纪中叶至17世纪初发生在欧洲的思想文化运动，在文学艺术领域产生了无数经典之作如
《神曲》
《十日谈》
《最后的晚餐》
《蒙娜丽莎》《堂吉诃德》《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。
问答题题干：
某管理咨询公司最近公布了一份洋快餐行业发展情况的分析报告，对洋快餐在中国的发展趋势给出了相当乐观的预判。
该报告指出，过去5年中，洋快餐在大城市中的网点数每年以40%的惊人速度增长，而在中国广大的中小城市和乡镇还有广阔的市场成长空间；照此速度发展下去，估计未来10年，洋快餐在中国饮食行业的市场占有率将超过20%，成为中国百姓饮食的重要选择。
饮食行业的某些人士认为，从营养角度看，长期食用洋快餐对人体健康不利，洋快餐的快速增长会因此受到制约。但该报告指出，洋快餐在中国受到广大消费者，特别是少年儿童消费群体的喜爱。显然，那些认为洋快餐不利健康的观点是站不住脚的。该公司去年在100家洋快餐店内进行的大量问卷调查结果显示，超过90%的中国消费者认为食用洋快餐对于个人的营养均衡有所帮助。而已经喜爱上洋快餐的未成年人在未来成为更有消费能力的成年群体之后，洋快餐的市场需求会大幅度跃升。
洋快餐长期稳定的产品组合以及产品和服务的标准化，迎合了消费者希望获得无差异食品和服务的需要，这也是洋快餐快速发展的重要优势。
该报告预测，如果中国式快餐在未来没有较大幅度的发展，洋快餐一定会成为中国饮食行业的霸主。
分析上述论证在概念、论证方法、论据及结论等方面的有效性。600字左右。
问答题【南开大学2010翻译硕士真题】根据下面的文字要求写一篇现代议论文。(1)中国画家吴冠中先生87岁在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说：“如果画，一定要画出新的想法、新的感受，重复自己是可耻的。”(2)也有人说：“重复是成功之母，意大利著名画家达.芬奇不就是在一次次画蛋中走向成功的吗?”要求：请把划线部分的两个命题结合起来，联系实际说明学习和创新的关系，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。
问答题将下列单元音的发音条件写出来：
问答题请简要解释或回答下列题项(朝鲜语专业翻译硕士考试必做)
问答题阅读《长亭送别》中两段宫调文字，回答文后问题。 [正宫][端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。 [滚绣球]恨相见的迟，怨归去的疾。柳丝长玉骢难系，恨不得倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车几快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声去也，松了金钏，遥望见十里长亭，减了玉肌。此恨谁知! (1)莺莺是怎样看待这次送张生进京赶考的?表现了她什么样的心情? (2)举例说明哪些地方是情景交融。 (3)举例说明哪些地方运用了夸张的艺术手法? (4)在临别嘱托一场中，崔莺莺对张生的嘱托中主要包括哪几种心境?
问答题向使四君却客而不内，疏士而不用。
问答题圣人不凝滞于物，而能与世推移。
问答题用变换分析法分析下面三个句子。(2012年中国海洋大学考题)
问答题哥本哈根学派(2005年南开大学考题)
问答题请以“己所不欲勿施于人”为题用现代汉语写一篇论说文。
问答题美国独立战争
问答题阅读《日出》中的一段台词，然后回答问题。
……你们好狠的心哪!你们给我一个月不过十三块来钱，可是你们左扣右扣的，一个月我实在领下的才十块二毛五。我为着这辛辛苦苦的十块二毛五，我整天地写，整天给你们伏在书桌上写；我抬不起头，喘不出一口气地写；我从早到晚地写；我背上出着冷汗，眼睛发着花，还在写；刮风下雨，我跑到银行也来写!(做势)五年哪!我的潘经理!五年的工夫，你看看，这是我!(两手捶着胸)几根骨头，一个快死的人!……
问答题阅读《我爱这土地》，回答下列小题： 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……
问答题语调和声调有什么不同，二者又有什么关系。
问答题请就你个人本专业学习状况写一篇学习小结，侧重介绍对所报考专业方向的认知、进步和探讨的过程、收获和体会。 要求： 1．文章写作符合公务应用文“总结”文体的规范要求。 2．全文不超过400字。