问答题词类划分的标准。
问答题××市财政局因涉及街区改造迁到新址(××区××路××号)，特在报纸上发布信息以告各界。 请根据上面内容，拟写一份启事。 要求：格式正确，内容清楚明确，用语规范，合乎文体特点，不超过200字。
问答题有人整理北京话的语言系统时，将“梯、资、知”中的元音归入一个音位，有的归入两个，有的归入三个，是否有道理?为什么?(2007年北京语言大学考题)
问答题材料：
脚印是什么?“脚印就是走路人在路上留下的或深或浅的痕迹”。对此，一般不会有人有异议。而如果说脚印是一种财富，而且还是一种非常珍贵的财富时，不少人会觉得不可思议。
请以“脚印”为话题，写一篇文章，可以发表议论，可以记叙经历，也可以抒发情感。所写内容必须在话题范围内。文体自选，题目自拟，700字左右。
问答题举例说明性质形容词和状态形容词在语法功能上的区别。
问答题
阅读《李将军列传》中的一段文字，回答下列小题： 广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。
问答题阅读《谏逐客书》中的一段文字，然后回答问题。
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。……
问答题单义词
问答题请根据提示，各写出五个形声字。
问答题阅读朱光潜《选择与安排》中的一段文字，然后回答问题。
文章的通病就不外两种，不知选择和不知安排。第一步是选择，斯蒂芬生说：文学是“剪裁的艺术”。剪裁就是选择的消极方面。有选择就必有排弃，有割爱。在兴酣采烈时，我们往往觉得自己所想到的意思样样都好，尤其是费过苦心得来的，要把它一笔勾销，似未免可惜。所以割爱大是难事，它需要客观的冷静，尤其需要谨严的自我批评。不知选择大半由于思想的懒惰和虚荣心所生的错觉。遇到一个题目来，不肯朝深一层处想，只浮光掠影地凑合一些实在是肤浅陈腐而自以为新奇的意思，就把它们和盘托出。我常看大学生的论文，把一个题目所有的话都一五一十地说出来，每一点都约略提及，可是没有一点说得透彻，甚至前后重复或自相矛盾。如果有几个人同做一个题目，说的话和那话说出来的形式都大半彼此相同，看起来只觉得“天下老鸦一般黑”。这种文章如何能说服读者或感动读者? 这里我们可以再就用兵打比譬，用兵制胜的要诀在占领要塞，击破主力。要塞既下，主力既破，其余一切就望风披靡，不攻自下。古人所以有“射人先射马，擒贼先擒王”的说法。如果虚耗兵力于无战略性的地点，等到自己的实力耗尽了，敌人的要塞和主力还屹然未动，那还能希望打什么胜仗? 做文章不能切中要害，错误正与此相同。在艺术和在自然一样，最有效的方式常是最经济的方式，浪费不仅是亏损而且也是伤害。与其用有限的力量于十件事上而不能把任何一件事做得好，不如以同样的力量集中在一件事上，把它做得斩钉截铁。做文章也是如此。世间没有说得完的话，你想把它说完，只见得你愚蠢；你没有理由可说人人都说的话，除非你比旁人说得好，而这却不是把所有的话都说完所能办到的。每篇文章必有一个主旨，你须把着重点完全摆在这主旨上，在这上面鞭辟入里，烘染尽致，使你所写的事理情态成一个世界，突出于其他一切世界之上，像浮雕突出于石面一样。读者看到，马上就可以得到一个强有力的印象，不由得他不受说服和感动。这就是选择，这就是攻坚破锐。
问答题我走了进去……店堂里，只有一个长着英国人面貌的年轻人。
“格斯拉先生在店里吗?”我问道。他诧异地同时讨好地看了我一眼。“不在……我们已经把这个店铺过户过来了……我们替上等人做靴子。”
“是的，是的，”我说，“但是格斯拉先生呢?”
他回答说：“死掉了……慢性饥饿，医生这么说的! 你要晓得，他是这样去做活的! 他想把店铺撑下去，但是除了自己以外，他不让任何人碰他的靴子。他接了一份订货之后，要费好长时间去做它。顾客可不愿等待呀。结果，他失去了所有的顾客……在伦敦，没有一个人可以比他做出更好的靴子! 但是也得看看同行竞争呀! 他从不登广告! 他肯用最好的皮革，而且还要亲自做。好啦，这就是他的下场。照他的想法，你对他还能有什么指望呢?”
“但是饿死……”
“……(他)从不让自己有吃饭的时间；店里从来不存一个便士。所有的钱都用在房租和皮革上了。他怎么能活得这么久，我也莫名其妙。他经常断炊。他是个怪人。但是他做了顶好的靴子。”
“是的，”我说，“他做了顶好的靴子。”(高尔斯华绥《品质》)
问答题按发音方法，普通话声母可分为哪几类?
问答题是处红衰翠减，苒苒物华休。
问答题“我住在三楼”的“三”和“我走了三里路”的“三”有什么区别?
问答题指出下列各句的修辞格式。
问答题广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并于右将军军，出东道。东道少回远，而大军行，水草少，其势不屯行。广自请曰：“臣部为前将军，今大将军乃徙令臣出东道；且臣结发而与匈奴战，今乃一得当单于，臣愿居前，先死单于。”大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。而是时公孙敖新失侯，为中将军，从大将军，大将军亦欲使敖与俱当单于，故徙前将军广。广时知之，固自辞于大将军。大将军不听，令长史封书与广之莫府，曰：“急诣部，如书!”广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部，引兵与右将军食其合军出东道。军亡导，或失道，后大将军。大将军与单于接战，单于遁走，弗能得而还。南绝幕，遇前将军、右将军。广已见大将军，还入军。大将军使长史持糒醪遗广，因问广，食其失道状，青欲上书报天子军曲折。广未对，大将军使长史急责广之幕府对簿。广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。吾今自上簿。”至莫府，广谓其麾下曰；“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部，行回远，而又迷失道，岂非天哉!且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自颈。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。而右将军独下吏，当死，赎为庶人。
……
太史公曰：传曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也?余睹李将军，悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也。谚曰：“桃李不言，下自成蹊。”此言虽小，可以谕大也。
(节选自《史记·李将军列传》)
问答题下列话语都有语用含义，请分析下列话语语用含义产生的过程。 (1)A：你家的孩子真用功啊!每天晚上都练习钢琴。弹得真不错。 B：哪儿啊? (2)A：你去参加比赛吗? B：我有点感冒。 (3)A：现在几点了? B：对面的小学刚放学。
问答题阅读下面这首诗，完成第19～20题。 清平乐·村居 宋·辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
问答题阅读下面一段文字：
乃进而问之曰：“齐有处士曰钟离子无恙耶?是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民者也，何以至今不业也?叶阳子无恙耶?是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息其民者也，何以至今不业也?北宫之女婴儿子无恙耶?彻其环填，至老不嫁，以养父母。是皆率民而出于孝情也，胡为至今不朝也?此二士弗业，一女不朝，何以王齐国、子万民乎?”(《战国策·赵威后问齐使》)
请回答：
问答题词汇规范的原则是什么?