问答题这篇文章采用了怎样的结构?(2分)
问答题美国著名管理学家彼得提出的短板理论的主要内容是什么?(厦门大学2011翻译硕士)
问答题阅读王安石《答司马谏议书》中的一段文字，然后回答问题。
至于怨诽之多，则固前知其如此也。人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然!盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。
问答题写出下列音的特征。(2009年上海外国语大学考题)[y] [a] [p] [v][w] [x] [e] [ts]
问答题富兰克林
问答题有个叫飞恩豪芬的博士，利用几年的时间，对48个国家进行调查。调查的课题是关于快乐。也许你会觉得此项举动有点多余，甚至有点蠢钝。首先，日本人平均寿命79.5岁，长寿年龄居世界前位，如此延年益寿，一定有快乐的因素；其次，富豪之国美利坚呼风唤雨，耀武扬威，一定不缺乏快乐源泉。 结果呢，真令人大吃一惊。世界上最快乐的国家是冰岛，美国仅位居第十。 翻开地图就会发现，冰岛位于欧洲北部的北大西洋中，离北极圈很近。这样一个阳光不沛，物产不丰，覆盖着冰与火的国家，竞然是世界上最快乐的地方。
问答题指出下列句子中独立语及其类型。(1)大学期间耳闻目睹的不文明事件，算起来还真不少。(2)不用说，这巧克力肯定是她吃的。(3)参加这届大会的有全国的几个重点大学：北京大学、清华大学、北京师范大学、北京语言大学。(4)前几天，也就是你出差的那段日子，家里发生了一件大事。(5)光知道问，你看，这不是你要的书吗?(6)据说，美国的穷人比中国的还要多。(7)你的成绩，严格地说，就是不及格。(8)说不定她还会来呢。(9)明明说今天要下雨，都这时候了，看样子是够呛了。(10)明天的会，我想可能不开了。(11)丫丫，你到底想要什么样的生活?(12)砰砰砰——我的心跳得厉害。
问答题阅读下面的文字，完成下面题。
读无字书
郭启宏
书能无字吗?依正向思维，无字便不成书；若从反向思维，确有无字书在。周恩来曾撰联：“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”可见，无字书一词并非笔者无端臆造。
历史上有关读书的故事很多，每有令人扼腕长叹者。据载梁元帝是个耽书的人，兵临城下还在龙光殿讲《老子》经义，灭国前悔恨不已，焚尽所藏图书，哀叹为书所误。当时人和后世人都觉得荒唐。唯有王夫之见地独特：“帝之自取灭亡，非读书之故，而抑未尝非读书之故也。”(《船山遗书·读通鉴论》)他认为梁元帝没有从书得到有关“身心”、“伦物”、“政教”等等切实有用的教益，耽书便成了“玩物丧志”，与耽酒、耽色并无两样，所以也可以说因书致亡。他沉痛地指出其症结所在：“无高明之量以持其大体，无斟酌之权以审于独知，则读书万卷，止以导迷，顾不如不学无术者之尚全其朴也。”王夫之在这里提出的实际上是一个善读的问题。
如何善读?王夫之作了回答：“辨其大义，以立修己治人之体也；察其微言，以善精义入神之用也。”然而，“大义”“微言”往往不在字面上，须从字句外去解读。我以为这便是读无字书的一种模式。
自古以来，或因时代的桎梏、思想的禁锢，或因有意的藏锋、无助的回避，甚或仅仅出于行文上的考虑，书中便有了缝隙处、断裂处、空白处、语焉不详处。这就要求读书人必须调动自身的观念与体验、学问与识见，去连缀缝隙，弥合断裂，填充空白，推想其详，进而探询其所以如此的隐因，思考，综合，方能读出“大义”“微言”来。这般读书，可称善读。
读无字书还有另一种模式，即周恩来联语所云，“从无字处读书”。
书是知识的载体，但知识并不仅仅存在于书中，真理往往更在字句之外。毛泽东强调实践出真知，诚是至理。周恩来的联语与之暗合。这一点似乎古人早就发现了。张潮说过：“善读书者，无之而非书。山水亦书也，棋酒亦书也，花月亦书也。”(《幽梦影》)自然，张潮妙舌如环，说的是慧业文人的话。事实上，生活中任何一个领域都有书在，官场是一本书，商海是一本书，文坛艺苑也是一本书。最叹为观止的，一个人便是一本书!在恒河沙数般的“人书”中，有的书好懂，有的书难猜，有的书清奇，有的书恶俗，有的书引人入胜，让人爱不释手，有的书云山雾罩，不知伊于胡底。而真知总在这些书中，或微或著，或隐或现，{{U}}待读书人去探求{{/U}}。
我想起武则天的“无字碑”来。古往今来蠡测纷纭，无非围绕一个“功”字立论。一说功大得写不下，二说无功可写，三说不知该如何写，四说留待后人去写。我以为第二种似可排除，武则天分明有功，这是事实，她自己也断不会如此“谦谦君子风”!第三种低估了武则天和上官婉儿们的文学才能，又把武氏想象得太迂，难道她迷惘于功首罪魁“对半天”?如斯大林式过和功“三七开”?或不如斯大林式的“二八开”?抑或“九个指头与一个指头”的“主流支流”定性说?第四种似觉有理，却令人疑惑是现代人将高境界作慷慨赠与。看来第一种仿佛差近，但也难定论，说不准哪天出土文物揭开了秘密，那无字碑仅仅由于时间促迫不及镌刻!
哎呀，读懂一块无字碑已非易事，{{U}}读懂天下无字书不是更难吗{{/U}}?除非不读。
问答题有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不够的。一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟瘴气。然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均，就算不平，也只能认了。大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。同样是七个人，不同的分配制度，就会有不同的风气。请以“制度立则人心齐”为题，写一篇不少于800字的作文。
问答题用国际音标给“欢呼党的十六大”注音(用严式音标)，请对头三个音节的元、辅音进行描写然后分析其中的元音是几个音位，并列举每个元音音位的音位变体。(2003年北京师范大学考题)
问答题指出下列复句的类型。 (1)只要你们晚饭前能离开，我什么都告诉你们。 (2)科学是来不得半点儿马虎的，否则要给国家财产、人民生命带来多大的损失啊! (3)我们宁可把刊物办得漂亮点儿干净点儿，少登些乱七八糟的广告。 (4)我非找到她们家地址不可。 (5)你们心里头比我清楚，社会多复杂，尤其是你们文化界。 (6)我对于诗只有一点很简单的想法，一个是希望能吸收中国传统诗歌的影响，一个是最好要讲一点韵律。 (7)我只写短篇小说，因为我只会写短篇小说。 (8)说的虽然绝对了一些，但是每个作者都应当希望自己的作品长短相宜，浓淡适度。 (9)我所追求的不是深刻，而是和谐。 (10)湖不大，也不小。
问答题有人说，汉语的“妈”“妹”“母”都含有辅音“m”，所以m是跟“女性”意义有关的音素。你觉得这种说法有道理吗?为什么?(2008年曲阜师范大学考题)
问答题为什么说语言是人类最重要的交际工具?
问答题请根据下面的材料，联系社会生活实际，写一篇不少于800字的论说文，标题自拟。要求观点鲜明、论述有据。注意文章中不得以任何方式透露考生信息，否则以0分记。 材料： 深圳，没有秦砖汉瓦，一个没有悠久历史的城市，可以拥抱灿烂的文化吗? 从特区成立伊始，“深圳有没有文化”的话题，就引发争论无数。 然而，正是这样一个文化贫瘠的边陲地区，在短短的30多年内跃升成文化中心城市，文化精品迭出，学术睿智泉涌，文化浪潮波澜壮阔，文化产业百舸争流……犹如一片“文化绿洲”，郁郁葱葱。 曾被戏称为“文化沙漠”之地，为何长满了“庄稼”?何以站在中国文化发展的前沿? 请根据以上材料，谈谈你对文化流动性的认识。
问答题通常认为印象派画派名称是怎么来的？请列出三名印象派画家代表人物。
问答题分析下列句子各用什么语法手段表达了动词的什么语法范畴?(2011年广西民族大学考题)
问答题阅读《风波》中的一段文字，然后回答问题。 七斤虽然住在农村，却早有些飞黄腾达的意思。从他的祖父到他，三代不捏锄头柄了；他也照例的帮人撑着航船，每日一回，早晨从鲁镇进城，傍晚又回鲁镇，因此很知道些时事：例如什么地方，雷公劈死了蜈蚣精；什么地方，闺女生了一个夜叉之类。他在村人里面，的确已经是一名出场人物了。
问答题比较下列句子，分析它们在句法关系和句子成分之间的语义关系上的异同，在此基础上论述句法与语义的关系。(2003年北京师范大学考题)(1)这种人炸弹也不怕。(2)这种声音狼也不怕。(3)这种狗狼也不怕。(4)事实上我也不怕。
问答题阅读《我爱这土地》中的下列诗句，然后回答下列问题。 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面．
问答题而
无车马喧。