问答题简述现代汉语的特点。
问答题简述结构主义语法与转换生成语法的主要区别。
问答题 阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字，回答下列小题：
我匆匆地来，也匆匆地去。用留恋的眼光看我出生的房屋，这应该是最后一次了。我的心似乎想在那里寻觅什么。但我所要的东西绝不会在那里找到。我不会像我的一个姑母或者嫂嫂……对着园中的花树垂泪……我没有跟着那些人走一条路，我当然在这里找不到自己的脚迹……
我高兴地来，痛苦地去。……但是清晨的微风，路上的尘土，马达的吼叫……驱散了我的离愁……我很高兴，自己又一次离开了狭小的家，走向了广大的世界中去!
问答题论述词义的基本特征。
问答题 阅读《我爱这土地》，回答下列小题： 假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
问答题什么叫做关系义场?试举例加以说明。
问答题《边城》
问答题分析下列汉字的造字法：休、刃、河、水、空。
问答题唐代是我国古典诗歌发展的全盛时期，是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。300年间，诗才辈出，作品繁多，题材广泛，形式多样，风格各异。唐诗的形式是多种多样的。唐代的古体诗，基本上
五言
和
七言
两种。近体诗也有两种，一种叫作
绝句
，一种叫作
律诗
。
问答题阅读《季氏将伐颛臾》的一段文字，然后回答问题 冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也”。孔子曰：“求!周任有言曰，陈力就列，不能者止。危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与?” (1) 孔子的话驳斥了冉有的什么错误观点?(1分) (2)“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”的双重喻义是什么?(2分) (3) 运用什么修辞方法?(2分)
问答题
（一）阅读《选择与安排》中的一段文字，然后回答下列小题。
第二是轻重分明。文章不仅要分层次，尤其要分轻重。轻重犹如图画的阴阳光影，一则可以避免单调，起抑扬顿挫之致；二则轻重相形，重者愈显得重，可以产生较强烈的效果。一部戏剧或小说的人物和故事，如果不分宾主，群龙无首，必定显得零乱芜杂。一篇说理文如果有五六层意思都平铺并重，它一定平滑无力，不能说服读者。艺术的特征是完整，完与整是相因的，整一才能完美。在许多意思并存时，想产生整一的印象，它们必须轻重分明。文章无论长短，一篇须有一篇的主旨，一段须有一段的主旨。主旨是纲，由主旨生发出来的意思是目。纲必须能领目，目必须附丽于纲，尊卑就序，然后全体自能整一。“譬如北辰，居其所而众星拱之”。一篇文章的主旨应有这种气象，众星也要分大小远近。主旨是着重点，有如照相投影的焦点，其余所有意思都附在周围，渐远渐淡。在文章中显出轻重通常不外两种办法：第一是在层次上显出。同是一个意思，摆的地位不同，所生的效果也就不同，不过我们不能指定某一地位是天然的着重点。起头有时可以成为着重点，因为它笼盖全篇，对读者可以生“先入为主”的效果；收尾通常不能不着重。虎头蛇尾是文章的大讳，作家往往一层深一层地掘下去，不断地引起读者的好奇心，使他不能读到终了，到终了主旨才见分晓，故事才告结束，谜语才露谜底。中段承上启下，也可以成为着重点，戏剧的顶点大半落在中段，可以为证，一个地位能否成为着重点，全看作者渲染烘托的技巧如何，我们不能定出法则，但是可以从分析名著(尤其是叙事文)中探得几分消息。其次，轻重可以在篇幅分量上显出。就普遍情形说，意思重要，篇幅应占多；意思不重要，篇幅应占少。这不仅是为着题旨醒豁，也是要在比例匀称上现出一点波澜节奏，如同图画上的阴阳。轻重倒置在任何艺术作品中都是毛病。不过这也不能一概而论。名手立论或叙事，往往在四面渲染烘托，到了主旨所在，有如画龙点睛反而轻描淡写地掠过去，不多着笔墨。
问答题男有分，女有归。
问答题梨园以技鸣者，
无虑
数十辈。
问答题惯用语
问答题从人类的第一个祖先在非洲大陆直立行走开始，人类已经生存了几百万年，创造了灿烂的文化。从埃及的尼罗河到西亚的U两河/U流域，从南亚的恒河到中国黄河、长江流域，四大文明古国构成了人类神往的古代文化史。
问答题阅读《断魂枪》中的这段文字，然后回答下列问题。 谁不晓得沙子龙是利落，短瘦，硬棒，两眼明得像霜夜的大星?可是，现在他身上放了肉。镖局改了客栈，他自己在后小院占着三间北房，大枪立在墙角，院子里有几只楼鸽。只是在夜间，他把小院的门关好，熟习熟习他的“五虎断魂枪”。这条枪与这套枪，二十年的工夫，在西北一带，给他创出来：“神枪沙子龙”五个字，没遇见过敌手。现在，这条枪与这套枪不会再替他增光显胜了；只是摸摸这凉，滑，硬而发颤的杆子，使他心中少难过一些而已。只有在夜间独自拿起枪来，才能相信自己还是“神枪沙”。在白天，他不大谈武艺与往事；他的世界已被狂风吹了走。1.这段话中哪几句是对沙子龙进行肖像描写的?
问答题用层次分析法来分析歧义。(2009年上海外国语大学考题)三种颜色的搭配
问答题假装 伪装
问答题读完文章，我们发现《留侯论》没有全面评论张良的生平和功业，而是讲述了他的经历。你能说出文中写了留侯的哪些经历吗?
问答题指出下列句子的句型(主谓句和非主谓句及其小类)。 (1)肃静! (2)窗户关上了。 (3)有一群小孩儿也来看茶花。 (4)我们的国家有几千年的悠久历史。 (5)山下一片喧嚣的景象。 (6)勤劳让你有钱花。 (7)他疼得直不起腰。 (8)从南口经居庸关到八达岭，尽是崇山峻岭。 (9)村子里飘散着缕缕炊烟。 (10)严禁烟火。 (11)大家故意不给他水喝。 (12)多少年来，那捆他用生命换来的教科书和指导员没说完的话，一直激励着我前进。 (13)我，你还信不过吗? (14)突然传来一阵欢呼声。 (15)她再也没有力量控制自己的感情了。 (16)你的一席话使我受益匪浅。 (17)公司捐给学校两辆汽车。 (18)从窗口斜斜地照进来一溜亮光。 (19)我身旁闪过去一个陌生的人。 (20)你应该把课堂上要说的话一句句默诵在心。