问答题词汇是语言的建筑材料还是言语(作品)的建筑材料?
问答题音位的自由变体(南京师范大学2006年真题)
问答题阅读《麦琪的礼物》中的一段文字，回答下列问题。 这时德拉的美丽的头发披散在肩上，像一股褐色的小瀑布—样，波浪起伏，金光闪闪。头发一直垂到膝盖下，仿佛给她披上一件衣服。她又神经质地很快地把头发梳起来。她踌躇了一会儿，静静地站在那里，有一两滴泪水溅落在破旧的红地毯上。
问答题根据下述材料，请以“生而进取永不满足”为题，写一篇800字左右的现代文，体裁不限(诗歌、戏剧除外)。世界球王贝利在20多年的足球生涯里，参加过1364场比赛，共踢进1282个球。并创造了一个队员在一场比赛中射进8个球的纪录。他超凡的技艺不仅令万千观众心醉，而且常使球场上的对手拍手称绝。他不仅球艺高超，而且谈吐不凡。当他个人进球记录满1000个时，有人问他：“您哪个球踢得最好?”贝利笑了，意味深长地说：“下一个。”
问答题衍文
问答题克里奥耳语
问答题有一群小朋友在村子邻近的铁路上玩耍。这条铁路有两条铁轨，一条是常用的，一条是备用的，很少使用。只有一个小朋友选择在备用的铁轨上独自玩耍，而其他的小朋友全都在常用的铁轨上玩耍。很不巧，火车来了，刹车显然已经来不及了。司机唯一能做的就是选择往哪一条铁轨上开。显然，为了保证大多数小朋友的生命安全，司机应该往备用的铁轨上开。
对上述观点进行分析，论述你同意或者不同意这一观点的理由。可根据经验、观察和阅读，用具体理由或实例佐证自己的观点。
问答题南南合作指的是事？
问答题谈谈词和短语的划界问题。
问答题英语的下列语词，—er这个形式可以附加在许多词的后面表示不同的意义，请分析—er在这些词里是否具有相同的作用。
work(工作)——worker(工人)
teach(教)——teacher(教师)
head(头)——header(首领、领导)
young(年轻的)——younger(更年轻的)
quick(快的)——quicker(更快的)
high(高)——higher(更高的)
问答题西方文明的源头是“两希”文明，请阐述“两希”文明分别是指代什么？对西方文明的贡献是什么？
问答题阅读钱钟书《论快乐》中的一段文字，然后回答题。 快乐在人生里，好比引诱小孩子吃药的方糖，更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。几分钟或者几天的快乐赚我们活了一世，忍受着许多痛苦。我们希望它来，希望它留，希望它再来——这三句话概括了整个人类努力的历史。在我们追求和等候的时候，生命又不知不觉地偷度过去。也许我们只是时间消费的筹码，活了一世不过是为那一世的岁月充当殉葬品，根本不会享到快乐。但是我们到死也不明白是上了当，我们还理想死后有个天堂，在那里——谢上帝，也有这一天!我们终于享受到永远的快乐。
问答题阅读《忆韦素园君》中的一段文字，然后回答问题。
是的，但素园却并非天才，也非豪杰，当然更不是高楼的尖顶，或名园的关花，然而他是楼下的一块石材，园中的一撮泥土，在中国第一要他多。他不入于观赏者的眼中，只有建筑者和栽植者，决不会将他置之度外。
问答题民离散而相失兮，方仲春而东迁。
问答题现代汉民族共同语
问答题阅读下面一段文字，回答下列小题： 春花秋月何时了，往事知多少?小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中! 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
问答题N大学将于2013年9月召开有关“翻译理论与实践”的国际学术研讨会，请至少拟三个小议题，写一份会议的征稿启事。
问答题分析下列句子的述谓结构。(2005年华中师范大学考题)昨天小王在教室里向同学们宣读了校团委的文件。
问答题我
将来
一定要回来的。
问答题神舟八号飞船