学科分类

已选分类 历史学
结构推理 阅读下列材料,并回答问题。 (1)“在共同纲领的基本精神和中央人民政府统一领导之下,让各少数民族人民按照他们大多数人的意志和经过他们自己乐意的形式,去管理各民族的内部事务。这样就使民族间的平等和自愿联合有了可靠的基础。” —《统一战线问题与民族问题》,人民出版社1982年版,第7-8页。 (2)“保障他们与汉族人民同样享有人民的自由权及选举、被选举权;享有自由保持或改革其生活方式、宗教信仰和风俗习惯的权利;享有参加各种职业和人民团体的权利;其有本民族语言文字者,并得在法庭上以本民族语言文字进行诉辩等等。” —《统一战线与民族问题》,人民出版社1982年版,第515-516页。 (3)“使各级自治地方的自治机关对于本自治地方内部的地方性事务,包括政治生活、经济生活和文化生活在内,都有权根据当地民族的特点和人民群众的意愿,在不抵触宪法、不违背国家当前政治方向和中央人民政府统一领导的范围内,加以安排。” —《统一战线问题与民族问题》,人民出版社1982年版,第203-205页。 (4)在少数民族聚居的县、自治县和自治州,政府各部门要在现有的基础上,继续选拔少数民族干部中的优秀分子担任领导职务,党委也要逐步配备少数民族干部担任书记等负责工作。要帮助他们提高思想,做好工作,不要轻易撤换和精简。今后区一级的主要少数民族干部的升降、精简和处分都要经过省、区党委批准,县一级的主要少数民族干部的升降、精简和处分都要经过西北局批准。 —《建国以来重要文献选编》(第14册),中央文献出版社1997年版,第838-840页。 请回答, 以上材料反映的是我国的哪一项基本政治制度? 它的具体内容及其意义是什么?
进入题库练习
结构推理 “公车上书”
进入题库练习
结构推理 抗日民族统一战线的特点及意义是什么?
进入题库练习
结构推理 八七会议(1927年8月)
进入题库练习
结构推理 19世纪四五十年代,沙俄是怎样侵吞中国大片领土的?
进入题库练习
结构推理简述日本在沦陷区的殖民统治政策。
进入题库练习
结构推理 八大前后,中国共产党在探索社会主义建设道路方面取得了哪些成果?后来为什么未能坚持这一探索的正确方向?
进入题库练习
结构推理 叙述中国共产党历史上的三次重心转移。
进入题库练习
结构推理 怎样评价中共八大二次会议通过的社会主义建设总路线?
进入题库练习
结构推理1949年中华人民共和国成立,标志着中国进人到社会主义社会。
进入题库练习
结构推理 试述国民革命的历史意义、失败的原因及其经验教训。
进入题库练习
结构推理 中共八届三中全会
进入题库练习
结构推理 “新政”
进入题库练习
结构推理 简述鸦片战争至辛亥革命期间的西学东渐。
进入题库练习
结构推理社会主义社会的基本矛盾是人民内部矛盾和敌我矛盾。
进入题库练习
结构推理 今天人人嘴上都谈“平等”一词,而平等只是在法律面前人人平等,并不意指等级之分应予取消,各人皆可否定法律,自立准绳……“自由”是另一华丽的现代词,但它是限制在法律范围之内的,在此范围内人是自由的。不受限制的自由,这个东西是不存在的。那些主张平等、自由,而又不问对不顾法律的放肆是否要给予制裁的人,清清楚楚地知道这个东西是没有的:他们把堂皇的口号当作推动叛乱的号召而加以利用……再者,“共和”也是一个雅致的词,但外国人对这个术语的理解,只是在国内有普遍的发言权,而不是全民都必须干涉政府的行动。这种干涉除了造成混乱之外,还可能造成什么结果呢?至于“民权”这个术语,除了选举总统的最高特权外,还包括代议权,选举权;它切不可理解为包括处理行政。 —费正清主编《剑桥中华民国史》(上) 根据材料回答: (1)这是袁世凯在陈述“专制独裁结构的哲学准则”时说的一番话。袁世凯对“平等”一词是如何理解的?请加以解释。 (2)自由的涵义是什么?袁世凯刻意强调的是什么? (3)在袁世凯看来,“共和”这个词是否适用? (4)袁世凯强调民权主要是选举权,而不能是行政权,其用意是什么? (5)袁世凯否定自由、平等、共和、民权等概念的最终目的是什么?
进入题库练习
结构推理 我国的社会主义制度是怎样建立起来的?对此你有何认识?
进入题库练习
结构推理 怎样正确认识毛泽东的历史地位及正确对待毛泽东思想?
进入题库练习
结构推理 《中华民国临时约法》
进入题库练习
结构推理比较分析中国共产党的《抗日救国十大纲领》与国民党的《抗战建国纲领》有什么异同点?
进入题库练习