已选分类
理学
选择题在心理学研究中发现，在一段主题思想不明确的短文之前加上标题与未加标题相比，被试感到加上标题的材料更易于理解且记忆效果好。这一现象最适宜的解释是( )
选择题在实验伦理中，以人为被试，进行以图片诱发恐惧的实验，实验结束后，被试离开前，应该做( )
选择题奥苏伯尔认为学生的学习主要是
选择题网状结构除存在于丘脑，主要位于
选择题按照情绪的状态，可以把情绪分为( )
选择题提出T分数的研究者是( )
选择题对某中学初中一年级学生实施了标准化的数学考试，全体学生成绩的平均分为83分，某学生了80分，他数学成绩的Z值为一0．5，则全体考生数学成绩的标准差为( )。
选择题暂时性遗忘是因干扰原因而产生的( )
选择题从奥苏伯尔提出的理论来看，下面不属于有意义学习的是
选择题在感觉阈限测定中，使用少数几个固定的刺激。刺激的呈现是随机的，每呈现一个刺激只要求被试答“有”和“无”或“轻”和“重”等，然后按照被试对不同刺激回答“有”和“无”或“轻”和“重”的次数计算阈限值。这种方法是
选择题 某研究选取容量均为5的三个独立样本，进行方差分析，其总自由度为______
选择题学生在课堂上学会新的词语后，将其应用到课外书的词语上，这属于( )
选择题2.批评精神分析是伤残心理学，批评行为主义是幼稚心理学的学派是( )
选择题提出颜色知觉的三色论的是( )
选择题 根据经典测量理论，常用的测验等值方法有______。
选择题概括化理论是由( )提出的。
选择题通过耳麦给被试两耳同时放音，在放音的过程中要求被试复述事先规定的某只耳朵听到的声音。结果表明，对于追随耳的信息，被试能够很好地复述，而对于非追随耳的信息，被试的回忆效果很差。甚至当非追随耳的刺激从法文改为德文、英文或拉丁文，被试也觉察不到这种变化，即使把录制语文材料的磁带倒过来放，他们也不知道。这一实验结果支持的注意理论是
选择题一个人的世界观开始形成的时期一般是在( )。
选择题同一组学生的数学成绩与语文成绩的关系为( )
选择题小明为了获得奖学金而努力学习，这种动机类型属于