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理学
问答题阅读能力的构成分析及其对阅读教学的含义。
问答题自我提高内驱力
问答题负强化
问答题情境性智力：
问答题鲍姆瑞德(D.Baumrind)通过追踪研究发现，不同父母教养方式与儿童青少年发展之间存在联系，如下表：(1)结合鲍姆瑞德的观点，阐述不同父母教养方式的特点及其对儿童青少年心理发展的影响。(2)用亲子相互作用模型对父母教养方式与儿童青少年发展之间的关系重新进行解释，并分析其与鲍姆瑞德观点之间的差异。
问答题下面为有关中学生性别角色的调查结果。请问城市、农村的性别角色分布情况如何以及性别角色是否存在城乡差异?
来源 性别角色
男性化 女性化 双性化 未分化
城市 240 98 322 250
农村 209 300 219 228
问答题简述行为主义的言语发展理论。
问答题根据动机的认知理论，如何激发人们工作的动机。(北师大2004研)
问答题简述加里培林的心智技能阶段形成理论。
问答题青少年的个性发展有哪些基本特点?
问答题简述如何培养学生的观察力。
问答题两所学校计算机算法语言学习小组参加一项同意测验，结果如下：
甲校：16，12，20，15，23，8，16，19；
乙校；22，17，．16，24，8，7，25，28；
请选择一种参数检验方法和中位数检验方法，分析甲乙两校计算机算法测验成绩是否有显著性差异。
问答题试述行为矫正技术的基本程序。
问答题如何认识心理与教育测量误差?
问答题简述冯忠良关于心智技能形成的理论。
问答题disequilibrium
问答题心理发展
问答题命题网络
问答题如何培养学生的道德情感?
问答题简述班杜拉的观察学习理论。