已选分类
理学
多选题
当代的游戏理论有（ ）。
A、精神分析理论 B、认知动力理论
C、学习理论 D、生态学理论
多选题游戏具有( )。
多选题
编制是非题应注意( )。
A、内容以有意义的概念、事实或基本原则为基础
B、每道题只能包含一个概念
C、尽量避免否定的叙述，尤其是双重否定
D、“是”、“非”题的数目应基本相等，随机排列
多选题胎儿形成的感知觉包括
多选题温斯坦认为学习策略包括( )。 A．综合评定策略 B．认知信息加工策略 C．积极学习策略 D．辅助性策略 E．元认知策略
多选题访谈法主要包括( )。 A．有结构访谈 B．非结构访谈 C．直接访谈 D．间接访谈
多选题社会规范的接受过程包括( )。 A．依从 B．认同 C．信奉 D．从众
多选题
为了对测验分数做出确切的解释，需要参照的指标有( )。
A、信度
B、效度
C、常模
D、区分度
多选题幼儿的思维表现出( )
多选题心理发展观中持连续论的代表者有( )。
多选题成年初期个体在观察力方面具有( )。 A．主动性 B．被动性 C．多维性 D．持久性
多选题
知识的巩固主要是通过（ ）和（ ）这两个记忆环节来实现的。
A、识记 B、保持 C、回忆 D、再认
多选题依恋是( )
多选题学习策略形成的外部条件包括( )。 A．训练方法 B．训练内容 C．变式与练D．训练环境 E．外显的训练技术
多选题根据学习的主体分类，可以把学习分为( )
多选题
儿童的心理年龄特征是相对稳定的，其稳定性表现在（ ）
A、一定社会条件下，一定年龄阶段的大多数儿童总是处于一定的发展水平上，表现出基本相似的心理特点
B、许多年龄特征的变化，有一定的范围和幅度，但认知能力方面的年龄特征例外
C、每一阶段的变化过程和速度大体都是稳定的
D、许多年龄特征的变化，有一定的范围和幅度，特别是认知能力方面的年龄特征
多选题从性质上看，人的学习是( )过程
多选题奥苏伯尔认为，有意义学习过程有哪几个重要的认知结构变量?( )。
多选题向被试报告测验分数时正确的做法是( )。 A．尽量运用术语以体现专业性 B．要使被试知道这个测验测量或预测什么 C．要使被试知道其是和什么标准或什么团体比较 D．为强调测验的科学性应避免涉及误差问题
多选题建构主义学习观包括