已选分类
理学
单选题适合于自己看书和做笔记进行学习，而不适合于教师的讲授和灌输的学习者属于( )。
单选题( )是研究人格遗传因素的最好方法。
单选题在加涅的学习与记忆的信息加工模型中，与信息加工活动的动力有关的系统是( )。 A．加工系统 B．执行控制系统 C．期望系统 D．记忆系统
单选题衡量测验内部一致性的指标是( )。 A．重测信度 B．肯德尔和谐系数(W) C．α系数 D．复本信度
单选题既影响信度也影响效度的误差是( )。 A．随机误差 B．系统误差 C．抽样误差 D．评分误差
单选题儿童看到别人的行为受到奖励就会增强产生与他人相同的行为的欲望，如果看到别人的行为受到惩罚，则会削弱或抑制产生这种行为的欲望
单选题当测验用于维护社会平衡时，应重视( )。
单选题1868年，俄国教育家乌申斯基出版了( )，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
单选题把环境因素纳入机体已有的图式或结构之中，以加强和丰富主体的动作是( )。
单选题在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于( )。 A．内部的、稳定的、不可控制的 B．外部的、稳定的、不可控制的 C．内部的、不稳定的、可控制的 D．外部的、不稳定的、可控制的
单选题桑代克从( )角度建立自己的教育心理学体系。
单选题自我是从本我中分化出来的，其作用是调节本我和超我的矛盾，并遵循( )，为本我服务。
单选题元记忆发展研究的核心是（ ）
单选题动作性表征也称( )。
单选题从管理心理学的研究来看， 在管理幅度上， 一般情况下， 企业最高领导人员所管理的直接下属人数最合适为（ ）
单选题幼儿通过亲自参与、独立思考、独立探索去发现知识的学习类型是（ ）
单选题
认为“游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法”，这一对幼儿游戏的解释属于（ ）。
A、弗洛伊德的精神分析理论 B、认知动力说
C、学习理论 D、行为主义理论
单选题( )通过一系列实验发现，有些学生的知觉与思维方式以冲动为特征，而另外一些学生则以反思为特征。
单选题离差智商130的人的测验成绩高于平均值( )个标准差。
单选题EPQ中的L量表是指( )。 A．神经症量表 B．情绪性量表 C．精神质量表 D．效度量表