已选分类
理学
单选题下列选项中，用来考察幼儿“心理理论”发展的研究方法是( )。 A．陌生情境实验 B．错误信念实验 C．动态测验 D．两难故事法
单选题在科尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的个体特征是 A．对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚 B．认为每个人都有自己的意图和需要 C．认识到必须尊重他人的看法和想法 D．强调对法律和权威的服从
单选题
在整个成年期中，（ ）成逐渐下降的趋势。
A、流体智力 B、晶体智力 C、一般智力 D、特殊智力
单选题如果测验的效标资料是经过一段时间后获得的，这样所得的效度称( )。 A．同时效度 B．预测效度 C．构想效度 D．内容效度
单选题重测信度的主要误差源是( )。 A．内容取样 B．时间取样 C．统计方法 D．评分者
单选题教育心理学的创始人是( )。 A． 华生 B． 桑代克 C． 布鲁纳 D． 加涅
单选题下列说法中，( )不是对测验环境条件的要求。 A．完全遵从测验手册对环境的要求 B．安排测验材料 C．记录下任何意外的测验环境因素 D．在解释测验结果时也必须考虑环境因素
单选题( )是婴儿掌握语法的关键期。 A．12～18个月 B．18～24个月 C．20～30个月 D．24～36个月
单选题心理学是研究人的{{U}} {{/U}}的科学。
A.心理过程
B.心理状态
C.心理特征
D.心理现象
单选题班都拉认为，学习者不一定亲自产生行为或接受强化，而只是看到他人的成功或受到赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向，班杜拉称之为( )。 A．直接强化 B．替代强化 C．自我强化 D．观察强化
单选题通过综合归纳获得意义的学习称为( )。 A．同位学习 B．上位学习 C．下位学习 D．并列结合学习
单选题下列哪一项说法是正确的( )。 A．样本越大，区分度越高。 B．题目越难，越有鉴别力。 C．受试者越同质，区分度越小。 D．题目越多，系统误差越小。
单选题皮亚杰认为处于“前运算阶段”的儿童( )。 A．基本能够掌握守恒的概念 B．比较关注事物的本质联系 C．思维只能集中于问题的一个维度 D．思维可以注意到问题的两个甚至两个以上的维度
单选题学生输入新的信息与原有认知结构在（ ）不相符合时兴趣最大
单选题把某一学科的方法、理论运用到另一学科，这种培养创造性的方法叫做( ) A．类比模拟法 B．设问探究法 C．移植法 D．列举法
单选题左半球机能的测验项目是( )。 A．失语症和言语测验 B．本顿视觉保持测验 C．触摸操作测验 D．迷津测验
单选题学生学习了圆周年的计算公式后，要求他们在保护古树的前提下求得一棵古树横截面直径的长度，这是（ ）
单选题
一般性解决问题阶段的第三阶段是( )。
A、提出假设
B、分析问题
C、检验假设
D、发现问题
单选题美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是（ ）
单选题研究表明，学习成功的儿童往往对学习抱积极态度，学习屡受挫折的儿童对学习抱消极态度。这种现象的最合理的解释是( )。 A．认知失调 B．经典条件反射 C．效果律 D．社会学习论