已选分类
理学
多选题制约个人应对方式的三种主要因素是：( ) A．应激源 B．情绪 C．人格 D．环境条件 E．世界观
多选题变态心理学的主要任务有：( ) A．描述异常行为 B．揭示异常心理的原因和机制 C．研究异常心理的评估和诊断 D．挖掘每一异常心理的潜意识原因 E．探讨心理障碍的防治和身心健康的维护
多选题为调查某地区青少年的网络成瘾现状及影响因素，宜采用：( ) A．案例研究 B．现况调查 C．病例对照研究 D．临床试验 E．队列研究
多选题综合社会学家的观点，我们可以大致将社会文化变迁中的人格倾向分为三类，具体包括( ) A．病态型 B．进取型 C．倒退型 D．守旧型 E．反社会型
多选题依据孙本文的观点，暗示可以分为以下四类( ) A．直接暗示 B．间接暗示 C．自我暗示 D．他人暗示 D．反暗示
多选题Gellman与Frawley提出了有关电脑安全系统的管理内容是：( ) A．不允许非委托人员获取有关信息资料 B．正确应用电脑的保存装置来贮存有价值的记录并建立完整的资料保存系统，防止资料被篡改或取消，并定期查对以保证资料的准确性和权威性 C．可以用传真和电子邮件的方式来传输保密资料 D．当无法预期事件造成资料毁损时，尽可能确保患者可以利用的资料，并迅速予以赔偿 E．把患者的保密档案存在电脑中可以不加密码
多选题关于恋物症，下列正确的是：( ) A．性欲的对象是异性内衣等无生命的物件 B．性欲的对象是异性的手等身体的一部分 C．无生命的物件是所爱之人用过的 D．无生命的物件是与所爱之人脱离的 E．恋物症是最富有代表的性象征现象
多选题
以下哪些疗法强调改变病人的认识，提高病人的自信心（ ）
A、自我调整法 B、认知疗法 C、精神支持疗法
D、操作条件疗法 E、生物回授疗法
多选题菲什拜因和埃杰(S.R.Ascher)于1957～1977年根据他们的研究提出的预测与行为关系的基本原则中包括( ) A．即时行为准则 B．长久行为准则 C．环境压力准则 D．单一行为准则 E．多重行为准则
多选题下列易发生心理障碍的疾病有：( ) A．甲状腺功能亢进 B．糖尿病 C．肠梗阻 D．高血压 E．肺结核
多选题人际关系有许多特点，下列说法能够体现人际关系情感性的有( ) A．人际关系的本质表现在具体个人的互动过程中 B．人际间的情感倾向可以表现为使人们互相接近或吸引的情感 C．人际间的情感倾向可以表现为使人们互相排斥和反对的情感 D．人们可以切实地感受到人际关系的存在 E．人际关系是在人们直接的甚至是面对面的交往过程中形成的
多选题影响动作技能学习的外部因素有______。 A．反馈 B．经验与成熟度 C．运动动能 D．练习
多选题社会学习理论的基本观点有：( ) A．本能 B．观察学习 C．模仿 D．暗示 E．沟通
多选题女性性功能障碍有：( ) A．性欲低下 B．阴道痉挛 C．性交疼痛 D．精液过敏 E．阴道炎
多选题以下说法，正确的有：( ) A．进食障碍以女性患者为主 B．发达国家进食障碍更普遍 C．富裕阶层进食障碍更普遍 D．体操运动员罹患进食障碍的风险较高 E．业余运动员罹患进食障碍的风险较高
多选题下列哪些是精神分析学派对焦虑症的解释：( ) A．Freud认为焦虑性神经症的产生是对本我的恐惧，来源于潜意识的冲突 B．患者意识到自己的本能冲动有可能导致某种危险，因而伴有失控感或将要发疯感，并有濒死感 C．焦虑症是由于过度的内心冲突对自我威胁的结果 D．患者本身的自我不健全或发育不良，则为素质性原因 E．童年期的心理体验被压抑在潜意识中，一旦因特殊境遇或压力的激发，便成为意识层面的焦虑
多选题美国心理学家威特金把认知方式分为：( ) A．冲动型 B．沉思型 C．场独立型 D．场依存型 E．外倾型
多选题下列哪些是认知学派对焦虑症的解释：( ) A．认为人们对事件的认知评价是焦虑症发生的中介 B．当个体对情境作出危险的过度评价时便会激活体内的边缘系统、交感神经系统、HPA轴等引发焦虑反应产生焦虑症 C．对情境作出过度危险评价来源于个体的童年时代潜意识学习的内隐学习而固着的内隐认知、不合理的信念、错误的思维方法、错误理解 D．而应对失败则更加重对情境过度危险的认知评价，加剧焦虑症，形成恶性循环 E．可以通过重建和改造患者错误的认知结构而减轻或治愈焦虑症
多选题日常困扰包括内容主要有：( ) A．余波效应 B．应激性生活事件 C．职业经历的发展 D．宗教信仰 E．微应激源
多选题下列对单被试研究的描述恰当的是：( ) A．是在控制条件下研究单个被试的方法 B．是从观察法和实验法中自然发展出来，与案例研究和实验法均有相似性 C．被试可以“控制”自己的行为 D．常常从建立一个基线开始 E．每次施加的干预措施均不同