已选分类
理学
单选题提出有意义的接受学习的心理学家是
单选题 一个儿童看到同伴使用锤子将钉子钉到了墙里，他不仅学会了如何钉钉子，还经常使用锤子探究周围的环境，这体现了通过榜样示范学习的
单选题拒绝虚无假设(Ho)时所犯错误的概率为
单选题斯金纳认为，教育就是塑造行为，而塑造行为的关键是
单选题 在一项研究情绪的实验中，要求A相被试在前后两次情绪测试之间观看恐怖电影，要求B组被试在前后两次情绪测试之间休息，则A组被试通常被看作是______
单选题在下列选项中，属于通过减少当前状态与目标状态之间差异而逐步前行的解决问题的策略是( )。 A．爬山法 B．类比迁移策略 C．目的手段分析 D．目标递归策略
单选题19世纪前半期德国物理学家兼生理学家______发现差别感觉阈限与原来的刺激量的比值是一个常数。
单选题 请指出下列一组数据的中位数和众数______
99 56 718 99 22 3 22 99 78
单选题 通过课堂学习，小学生了解了“长方形”具有的一系列属性，包括有四条边、对边相等且平行、是一个平面封闭图形。此时，小学生关于长方形的知识的表征形式是
单选题保持心理卫生的原则不包括
单选题萨维卡斯认为生涯发展理论的核心组成部分是
单选题精神分析心理学的创始人是______。
单选题 当玩具在眼前消失，儿童认为它仍然是存在的。与这个描述对应的概念是______
单选题 确定变量之间是否存在相关关系及关系紧密程度的简单又直观的方法是______。
单选题其它刺激物的出现，对正在进行的条件反射发生的抑制称为( )抑制。
单选题在观察中善于迅速发现事物重要特征的品质称为观察的（ ）。
单选题对同一班级学生的某项特殊能力进行两次评定，已知评定分数不服从正态分布，检验两次评定结果的差异时，应采用__________．
单选题专家判断法， 就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断， 看测验的题目是否代表规定的内容
单选题持能力增长观的个体倾向于建立成就目标的是
单选题心理可分为心理状态、心理过程和（ ）