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理学
简答题简要介绍西周时期的官学教育制度。
简答题测验的题目的同质性越高，测验信度是越高还是越低?被试的同质性越高，测验信度是越高还是越低?请分别解释。
简答题简述凯利的三度归因理论。_______
简答题简述有意义学习的实质和条件。
简答题简述社会建构主义的主要学习观点。
简答题方差与标准差在心理学研究中的意义。
简答题理想效标的选取条件有哪些?
简答题恐惧症的临床表现形式有哪些?
简答题测量感觉阈限的三种基本方法是什么?说明它们的优缺点。
简答题请用经典条件反射(classical conditioning)理论解释某种特定的恐怖症（请你确定一种障碍加以说明）是如何被患者学习到的？另外，请运用这一理论提出消除这种障碍的方法。______
简答题描述精神活性物质的使用、陶醉、滥用以及依赖的差异。
简答题简要概述学习的完形说的基本内容。
简答题列举学习障碍的临床表现。
简答题简述你是如何看待知觉和表象的功能等价问题。____________
简答题影响概念转变的因素有哪些?
简答题如何诊断躯体形式障碍?
简答题试述睡眠障碍的刺激控制技术的主要操作方法。
简答题简述多重比较和简单效应检验的区别。
简答题已知一个样本大小为n=16，平均数M=45，SS=960。根据上述条件回答： (1)计算样本平均数的估计标准误(S M )。 (2)简要回答样本标准差和样本平均数估计标准误的区别和联系。
简答题简述学习策略的类型。