问答题分离到一种大肠杆菌突变体，使得细胞不能同时利用许多种糖，包括乳糖、木糖和山梨糖。可是，基因分析表明与利用这些糖有关的各种操纵子没有发生突变。试问这种突变体可能是什么突变?

问答题YAC克隆载体常出现哪些问题?

问答题指出下列寡糖和多糖的单糖残基和糖苷键类型，哪些是还原糖? 麦芽糖、乳糖、蔗糖、海藻糖、纤维二糖、棉子糖、淀粉、纤维素、糖原、几丁质

问答题(浙江工业大学2006年考研试题)简述维持DNA复制的高度忠实性的机制。你预计前导链复制的忠实性与后随链复制的忠实性会是一样吗?

问答题在重组过程中，DNA双链分子在同源性或者非同源性位点相互作用(连接)，从而形成一个Holliday结构。在两张可供评估的显微照片中，有一张照片上Holliday连接体突出臂的长度是相等的，对比之下，在另外一个Holliday结构中所有的臂都是不同长度，分析哪张显微照片是同源性重组的结果，结果表明在缺口位点将产生(Patch)小块重组体和拼接重组体。

问答题(吉林大学2009年考研试题)测得某甘油三酯的皂化值为200，碘值为60。求：(1)甘油三酯的平均分子质量；(2)甘油三酯分子中平均有多少个双键数(KOH的相对分子质量为56，碘的相对原子质量为127)。

问答题癌症已经成为威胁人类健康的主要杀手，根据你所了解的知识，简述癌症为何具有如此大的危害?对于癌症的防治为何如此困难?

问答题(北京师范大学2006年考研试题)超二级结构和结构域

问答题(江南大学2007年考研试题)糖酵解，戊糖磷酸途径和葡萄糖异生途径之间如何联系?

问答题信号识别颗粒(signal recognition particle，SRP)

问答题列出调控转录因了被激活的7种途径，并各举一例。

问答题(哈尔滨工业大学2008年考研试题)名词解释：定向效应。

问答题玉米Ds序列可以用于将外源基因整合进入玉米体内，但这一过程需要Ac序列的帮助，为什么?这种方法是否比使用质粒DNA向玉米体内转移DNA更好?为什么?

问答题复制叉(replication fork)

问答题打算将一个cDNA克隆到一个表达载体，以便在E.coli中大量制备相应的蛋白质。这个cDNA的两侧具有BamH Ⅰ的位点，因此计划将它从BamH Ⅰ的位点插入载体中。实验严格地按照克隆手册中的方法进行：载体用BamH Ⅰ切割以后，立即用碱性磷酸酶处理除去5磷酸；接着将处理过的载体同用BamH Ⅰ切割的cDNA片段混合，加入DNA连接酶后进行温育，连接之后，将DNA同已处理过的可以接受DNA的细菌感受态细胞混合。最后，将混合物涂布在加有抗生素固体培养基的平板上。由于载体上带有抗生素的抗性基因，所以，转化的细菌能够存活。 实验中同时设置了四个对照： 对照1：将未同任何载体接触过的细菌细胞涂布在培养平板上。 对照2：将未切割载体转化过的细菌细胞涂布在培养平板上。 对照3：将经切割(但未用碱性磷酸酶处理)并用连接酶连接(但没有cDNA片段)的载体转化过的细菌细胞涂布在培养平板上。 对照4：将经切割(并用碱性磷酸酶处理过)并用DNA连接酶连接(但没有cDNA片段)的载体转化过的细菌细胞涂布在培养平板上。 在进行第一次实验时，感受态细胞不是自己制备的，结果在所有的平板上都长出了多到无法计数的菌落(表Q25.2)。在第二次实验中，自己制备感受态细胞，但这一次，所有的平板上都没有菌落生长(表Q25.2)。接着又进行了第三次实验，这次得到了转化子(表Q25.2)。从实验平板上挑出12个菌落，分离了质粒DNA，并用BamH Ⅰ进行切割，其中9个克隆产生大小同载体一样的单一的一条带，另三个克隆中切出一个cDNA片段，实验终于获得成功。 表Q25.2 cDNA克隆的结果 制备的样品 实验结果 1 2 3 对照1 只有细胞 TMTC 0 0 对照2 未切的载体 TMTC 0 ＞1000 对照3 省去磷酸酶处理，无cDNA TMTC 0 435 对照4 无cDNA TMTC 0 25 实验样品 TMTC 0 34 注：TMTC=too many to count，多到无法计数。

问答题(复旦大学2008年考研试题)Krebsbicycle

问答题某松弛型(既非正超螺旋也非负超螺旋)的共价闭合环状DNA分子经部分变性，50个碱基对断开。问该分子的超螺旋程度有何变化?

问答题核酸酶S1能在双链DNA分子中将不配对的两碱基打断，如果从美国实验室分离到一种品系的λ噬菌体DNA分子与从法国实验室分离到的假定基因型是同一品系的λ噬菌体DNA分子杂交，接近一半的杂交DNA分子被S1酶切开，请解释。

问答题核酸探针(nucleic acid probe)

问答题试述DNA复制过程，总结DNA复制的基本规律。