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理学生物学
问答题测定DNA浓度时，分光光度计的波长一般设置为多少?在实验中，我们取了1微升的原始DNA样品(双链)，加29微升超纯水后制成测试样品。在分光光度计上，你得到的光密度值为0．123。请问原始样品的DNA浓度是多少?(10D的双链DNA=50μg／mL)
问答题斑点杂交(dot blotting)
问答题(北京师范大学2005年考研试题)蛋白质生物合成后的加工修饰方式有哪些?
问答题(中国药科大学2006年考研试题)westemblotting
问答题简述转座作用的机制。
问答题解离位点(resolvation site，res)
问答题在用X射线照射链孢霉的分生孢子后，如何检测和分析链孢霉的突变基因?
问答题(华东理工大学2006年考研试题)半保留复制与半不连续复制
问答题一种基因型为AB/ab的植物与基因型为ab/ab的纯合隐性个体杂交，如果这两个座位相距10cM，则后代中有多少是AaBb基因型的个体?
问答题断裂基因
问答题大肠杆菌Q是recA-(即细菌重组缺陷)，含λ原噬菌体的一小部分片段J基因和原噬菌体附着位，J基因是突变的，它编码h的性状。野生型λ不能吸附于λ抗性菌株K/λ，而带有h标记的突变型λ不能够吸附。若将λcI突变体涂布在以1:3混合而成的Q和K/λ菌苔上，得到的噬菌斑虽略显混浊，但仍清晰可见。从噬菌斑回收的许多噬菌体可以在K/λ上形成噬菌斑。将诱变处理过的λcI-原种培养在上述混合菌苔上，可以发现某些噬菌斑非常混浊，几乎看不清。这些噬菌斑中不含能在KλcI上形成噬菌斑的噬菌体。试问这些产生非常混浊噬菌斑的噬菌体可能呈怎样的基因型?
问答题基因组文库(genomic library)
问答题1961年HowardDintzis证明“蛋白质是由N端往C端合成”的实验是这样做的：将同位素标记的亮氨酸掺入到未成熟红细胞(注：该红细胞正在大量合成血红蛋白)抽提物中，不同时间取样并分离出完整长度的血红蛋白，用部分水解和层析的组合确定了同位素在酶切后的肽段产物上的分布，从而断定蛋白质合成是从N端往C端进行。图附录5-1是Dintzis实验结果的示意图，灰色部分为没有检测到同位素的肽段，黑色部分为含同位素区域。请利用此图推算出红细胞中蛋白质合成速度(即每分钟大约多少个氨基酸)。
问答题在Meselson和Stahl实验中，大肠杆菌长时间生长在
15
N培养基中，然后转移到
14
N培养基中。(1)对于半保留复制模型而言，可以预期在第1，2，3，4，6和第8代中
15
N-
15
N，
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N-
14
N，
14
N-
14
N的比例将是如何?按DNA复制的全保留模型，预期实验结果怎样?
问答题具有功能的烟草花叶病毒具有同样的长度，病毒的粒子能在没有RNA存在的情况下由纯的病毒蛋白质重新组装而成，你认为病毒颗粒和重建的无RNA的颗粒的长度有何关系?
问答题(厦门大学2008年考研试题)比较α-淀粉酶和β-淀粉酶的差异。
问答题根据下列数据：
[底物]/(mol/L)
V/[μmol/(L·min)]
V
1
/[μmol/(L·min)]
6×10
-6
1×10
-5
2×10
-5
6×10
-5
1.8×10
-4
20.8
29
45
67.6
87
4.2
5.8
9
13.6
16.2
利用数据完成下列问题：
问答题(东北师范大学2008年考研试题)什么是酶活力?酶活力的单位是什么?用中间产物学说解释米氏方程曲线的变化。
问答题简述真核与原核细胞中翻译起始的主要区别。
问答题大肠杆菌的
dam
基因发生突变后，活性丧失，对细菌有何影响，为什么?如果是
dam
基因的活性提高，对细菌有何影响，为什么?