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理学生物学
问答题如何利用A、B、C、D四个玉米自交系(其中A和B是姊妹系，C和D是姊妹系)的相应不育系、保持系和恢复系，配成具有较强杂种优势的双交种?并说明其理论依据。
问答题已知B/b基因距离着丝点较近，其间不发生交换，当基因型为Bbb三体自交时，其子代表现型分离比例如何(假设n型配子和n+1型配子同等可育)?
问答题狭义遗传力
问答题
问答题一对相对性状杂交的情况下，F2产生3:1的条件是什么?
问答题用普遍性转导噬菌体对细菌的三个基因作图，寄主细胞是a+b-c+，转导噬菌体感染并裂解释放后，再感染a-b+c-细胞，获得各基因型细胞如下： a+b+c-3% a+b-c+46% a+b+c+27% a-b-c+1% a+b-c-23% 问三基因顺序及图距如何?(假定abc总是并发转导)
问答题在遗传密码体外翻译系统中，多聚U(poly U)译为多聚苯丙氨酸，多聚A(poly A)译为多聚赖氨酸。试问在多聚U和多聚A的混合体系中，结果如何?
问答题一个复合转座子和一个IS元件之间的关系是什么?
问答题已知人类的智商(IQ)是遗传性状并属于数量遗传。曾对不同人群体进行遗传率值的估算，结果显示居住在不同社区人群的IQ遗传率有较高，有的较低，差异很大。试根据遗传率的定义解释这种现象。
问答题何谓上位?它与显性有何区别?举例说明上位的机制。
问答题在一个扁圆形南瓜品种的试验田中发现2株圆形南瓜。将该两个单株分别与原来的扁圆形南瓜进行杂交，其子代F1分别得到236株和258株，且均为扁圆形南瓜，F2则分别出现479株扁圆形和161株圆形南瓜、520株扁圆形和173株圆形南瓜。将该2株圆形南瓜杂交，F1得到368株扁圆形南瓜，将其自交则获得了151株扁圆形、101株圆形、17株长圆形南瓜。试分析解释这一遗传现象。
问答题简述染色质。
问答题在随机交配的群体中，一个中性突变的隐性性状在男性中占40%，在女性中占16%，问基因的频率是多少?有多少女性是杂合的?有多少男性是杂合的?
问答题现列出黑麦穗长的数据，试用方差分析法估算该性状的遗传力，并说明估算原理。
问答题试解释同工结构的变化。
问答题在绵羊的一些品种里，角的有无由从性基因控制，有角在雄性中是显性，在雌性中为隐性。一个由300只雌绵羊组成的样本中有75只有角个体，问：
问答题阻遏物和诱导物有何区别?
问答题假定某生物群体由下表的基因型个体构成：在随机交配的条件下，无选择、突变、迁移和随机的遗传漂变发生，并且基因在常染色体上，试问：(1)该群体子一代的基因频率和基因型频率分别为多少?(2)第14代的基因频率和基因型频率又分别为多少?
问答题同源三倍体为什么高度不育?有何利用价值?
问答题lytic state