学科分类

已选分类 理学生物学
问答题磷脂酰肌醇-4,5-二磷酸(PIP2)可以经磷脂酶C催化生成哪两种化合物?它们的溶解性有什么特点?
进入题库练习
问答题实验结果表明细菌的新霉素基因转至猴COS1细胞时,其转录产物mRNA被滞留在细胞核内,但在新霉素基因3"端加上小鼠β-球蛋白基因的多聚腺苷酸加尾信号,可以促使新霉素基因mRNA出核,试分析该现象说明什么问题?
进入题库练习
问答题Shine-Dalgarno Sequence
进入题库练习
问答题简并引物设计的一般原则是什么?
进入题库练习
问答题酵母的rad52基因在修复双链染色体中的断裂处是必需的。radS2突变将导致Haplord细胞的死亡,除非在HO基因处也发生突变,为什么?
进入题库练习
问答题E.coliOH157能迅速生长。正常情况(较差环境)下,这些细菌每60到70分钟分裂一次。这说明复制和细胞分裂是相继的过程,只有完成一个后才能开始另一个。如果环境中营养丰富,温度合适,倍增时间会接近于20分钟,比复制过程所需标准时间快一倍。试说明原因。详细表述原核中DNA复制过程(如结构和功能特点以及事件发生顺序),含有多个基因拷贝复制的体系为何能不发生冲突?
进入题库练习
问答题(华南农业大学2009年考研试题)哪些因素可以引起DNA突变?
进入题库练习
问答题人和鸭的胰岛素氨基酸序列除6个氨基酸残基外都是相同的,人胰岛素的pI比鸭胰岛素的是高还是低?人:鸭——A8(Thr:Glu),A9(Ser:Asn),AlO(Ile:Pro),Bl(Phe:Ala),B2(Val:Ala),B27(Thr:Ser)
进入题库练习
问答题大肠杆菌含有2000种以上的蛋白质,为了分离它所表达的一个外源基因的产物并保持它的活性,常有很大困难。但为了某种目的,请根据下列要求写出具体的方法。 (1)利用溶解度差别进行分离。 (2)利用蛋白质分子大小进行分离。 (3)根据不同电荷进行分离。 (4)已制备该产物的抗体进行分离。 (5)产物的浓缩。 (6)产物纯度的鉴定。
进入题库练习
问答题请指出质粒pSC101的一些生物学特性(包括结构和遗传)及在基因工程中的作用。
进入题库练习
问答题简述poly(A)与翻译效率的关系。
进入题库练习
问答题(华东理工大学2007年考研试题)简要说明遗传信息传递的基本规律——中心法则。
进入题库练习
问答题用大肠杆菌的噬菌体ФX174进行转化实验时,在子代颗粒中几乎不出现感染噬菌体的32P。Hershey和Chasc幸亏没有使用这种噬菌体。如果有人坚持认为DNA是遗传物质,那么可以提出怎样的假说来解释这个转化实验的结果?
进入题库练习
问答题(山东大学2005年考研试题)断裂基因中内含子是否有功能?基因的断裂现象有什么意义?
进入题库练习
问答题影响DNA的Tm值的因素是什么?影响DNA复性的因素是什么?核酸分子示交的种类有哪四种?
进入题库练习
问答题转座酶(transposase)
进入题库练习
问答题一般认为,染色体I巾具有多个调控基因表达的结构域。每个结构域中可以找到哪些功能位点,它们的作用如何?
进入题库练习
问答题在真核生物中,此标志又是什么?
进入题库练习
问答题(厦门大学2007年考研试题)称取50mg商品蛋白酶粉,配制成25mL酶溶液。取出0.1mL酶液,在以酪蛋白为底物测活体系中检测蛋白酶活力,得知30min后,可以产生900μg的酪氨酸(Tvr);另取5mL酶液,用凯氏定氮法测得蛋白氮为0.40mg。以每分钟产生1μgTyr的酶量为1个活力单位,请计算:(1)每mL的酶溶液的酶活力。(2)酶的比活力。(3)1克样品所具有的总活力单位。
进入题库练习
问答题简述反义RNA的调控机制。
进入题库练习