已选分类
理学统计学
单选题
两因素完全随机试验设计中，下述计算自由度的公式中，求误差项的公式是（ ）。
A、npq–1
B、（n–1）pq
C、（p–1）（q–1）n
D、（p–1）（q–1）
单选题变异指标是说明总体特征的另一个重要指标：(甲)它可以说明平均指标的代表性程度；(乙)说明现象变动的均匀性或稳定性程度；(丙)它把总体各单位标志值的差异抽象化，它异于各个单位标志值的具体水平，但又是反映这些单位标志值的一般水平。 A．甲乙 B．乙丙 C．乙丁 D．甲乙丙
单选题在全国人口普查中，总体单位是( )。 A．每一户 B．每个人 C．每个地区的人 D．全国总人口
单选题在一项考察学生记忆的实验当中，10名男生在一定的时间内记住无意义音节的数量为19，23，26，24，28，27，23，29，25，30；10名女生在一定的时间内记住无意义音节的数量为25，23，27，20，21，18，22，18，17，31。下面对无意义音节记忆数量是否有性别差异的描述结果正确的是______。 A．在α=0.01时，对无意义音节的记忆数量其性别差异具有统计学意义 B．在α=0.05时，对无意义音节的记忆数量其性别差异具有统计学意义 C．在α=0.05时，对无意义音节的记忆数量其性别差异不具有统计学意义 D．在α=0.001时，对无意义音节的记忆数量其性别差异具有统计学意义
单选题设总体X的分布中未知参数θ满足P(θ1≤θ≤θ2)=1-α，则下列说法正确的是______。 A．对θ1，θ2的观测值a，b，恒有θ∈(a，b) B．θ以1-a的概率落入区间(θ1，θ2) C．区间(θ1，θ2)以1-α的概率包含θ D．θ的期望值必属于(θ1，θ2)
单选题某小学五年级学生的语文考试平均分为76分，标准差是8.3分；百米跑步平均成绩为16.7秒，标准差是3.2秒。两个成绩中离散程度大的是______。 A．百米跑成绩 B．语文考试成绩 C．一样大 D．无法比较
单选题已知两个同类型企业职工平均工资的标准差分别为：V甲=4.3，V乙=4.7，则两个企业职工平均工资的代表性是( )。 A．甲大于乙 B．乙大于甲 C．一样的 D．无法判断
单选题假设检验是利用样本的实际资料来检验原先对总体某些数量特征所作的假设，如果两者的差异很小，则有理由认为这种差异：(甲)是由随机因素引起的(我们可以接受无差异的原假设)；(乙)是由随机因素引起，同时还存在条件变化的因素造成的(我们就不能接受无差异的原假设，而应拒绝它)。两者的差异愈大：(丙)则原假设真实的可能性愈小；(丁)则原假设真实的可能性愈大。( ) A．甲丙 B．甲丁 C．乙丙 D．乙丁
单选题在市场调查中，调查的直接执行者、数据的直接采集者是______。 A．调查者 B．项目主管 C．实施主管 D．调查督导
单选题划分离散变量的组限时，相邻两组的组限( )。 A．必须是间断的 B．必须是重叠的 C．即可以是间断的，也可以是重叠的 D．应当是相近的
单选题随机变量的方差是其______。 A．极差的平方 B．平均数的平方 C．平均差的平方 D．标准差的平方
单选题以下各种图形中，表示间断性资料频数分布的是( )。 A．圆形图 B．直方图 C．散点图 D．线形图
单选题当一个现象的数量由小变大，另一个现象的数量也相应由小变大，这种相关称为：(甲)正相关；(乙)负相关。当一个现象的数量由大变小，另一个现象的数量也相应由大变小，这种相关称为：(丙)正相关；(丁)负相关。 A．甲丙 B．甲丁 C．乙丙 D．乙丁
单选题抽样平均误差反映了样本指标与总体指标之间的( )。 A．可能误差范围 B．平均误差程度 C．实际误差 D．实际误差的绝对值
单选题在回归分析中，自变量同因变量地位不同，两变量x与y中，y倚x回归同x倚y回归是( )。 A．同一个问题 B．有联系但意义不同的问题 C．一般情况下是相同的问题 D．是否相同，视两相关变量的具体内容而定
单选题统计指标都是综合指标，基本表现形式为：(甲)绝对数(总量指标)；(乙)相对数(相对指标)；(丙)平均数(平均指标)。 A．甲 B．乙 C．甲乙 D．甲乙丙
单选题下列指标中，不属于时期指标的是( )。 A．出生人数 B．国民生产总值C．货运量 D．牲畜存栏数
单选题自填问卷调查的特点是______。 A．可以使用比较长和比较复杂的问卷 B．既适用于受过良好教育的被调查者，也适用于文化程度比较低的总体 C．回答率较低，需要的时间比较长 D．费用比较低，回答率比较高
单选题变异系数消除了______。 A．指标数值大小的影响 B．总体单位数多少的影响 C．标志变异程度的影响 D．平均水平高低的影响
单选题回归系数与相关系数的符号是一致的，其符号均可用来判断现象是( )。 A．正相关还是负相关 B．线性相关还是非线性相关 C．单相关还是复相关 D．完全相关还是不完全相关