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理学统计学
判断题利用指数体系理论，可以反映被研究现象的变动趋势。( )
判断题样本统计量是非随机变量。( )
判断题
计算样本平均误差时，如果缺少总体方差资料时，可以用样本方差来代替。（ ）
判断题对任何两个性质相同的变量数列，比较其平均数的代表性，都可以采用标准差指标。( )
判断题结构相对指标一般采用百分数表示，其分子和分母只能是时期指标，不能是时点指标。( )
判断题在统计实践中如遇到只有总体标志总量和变量值，缺少总体单位数的资料，就宜利用调和平均数公式计算平均数
判断题算术平均数指数是通过数量指标个体指数，以基期的价值量指标为权数，进行加权平均得到的。( )
判断题模糊综合评判是建立在各问题等级“非此即彼”基础上的，它允许选择介于两个等级之间的态度。( )
判断题相关系数数值越大，说明相关程度越高；相关系数数值越小，说明相关程度越低。( )
判断题统计预测虽然运用统计方法进行定量分析，但其目的并不在于推算该事物的未来的数量表现。( )
判断题已掌握各种商品的销售量个体指数以及各种商品的基期销售额资料
判断题离中趋势指标既反映了数据组中各标志值的共性，又反映了它们之间的差异性。( )
判断题各变量值与其算术平均数的离差平方和为最小值。( )
判断题在抽样估计中，作为推断的总体和作为观察对象的样本都是确定的、惟一的。( )
判断题现象若无季节变动，则季节比率为零。( )
判断题统计整理的关键是对各项整理的指标进行汇总。( )
判断题估计标准误差是说明回归方程代表性大小的统计分析指标，指标数值越大，说明回归方程的代表性越高。( )
判断题某地区对占该地区工业增加值三分之二的10个企业进行调查，这种调查方式是重点调查。( )
判断题若变量x的值增加时，变量y的值也增加，说明x与y之间存在正相关关系；若变量x的值减少时
判断题( )条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。