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理学统计学
不定项选择题为了考察三种刺激条件下被试的反应时是否存在差异，某研究者选取5个年龄段的被试各3个，此种研究设计为______。 A．完全随机设计 B．随机区组设计 C．析因设计 D．嵌套设计
不定项选择题非参数检验法与参数检验法相比较，其最大的缺点是______。 A．计算量大 B．检验方法意义不明确 C．限制条件较宽 D．样本信息利用不全
不定项选择题多列相关的使用前提条件是______。 A．多个评定者对同一组被试进行等级评定的一致性程度 B．两列变量都是连续变量，且总体分布呈正态分布，或接近正态分布 C．同一个评定者对同一组被试多次进行等级评定的一致性程度 D．两个变量之间是线性关系 E．一个变量是连续变量，且总体呈正态分布，或接近正态分布 F．二分变量是真正的二分称名变量，或者是双峰分布的变量 G．多变量是人为划分的 H．二分变量是人为划分的，其分界点应尽量靠近中值
不定项选择题某高中从高三学生中随机抽取男生200人，女生150人，进行视力检查，发现视力正常的男生62人，女生63人，在0.95置信水平上，该校高三男女学生视力正常者的比率差异范围是______。 A．0.0065～0.1916 B．0.0083～0.2117 C．0.0089～0.2458 D．0.0076～0.2019
不定项选择题运用非参数分析时，要求处理的数据______。 A．十分精确 B．自由分布 C．大量 D．等级形式
不定项选择题研究者调查了200名高中生每周用于体育锻炼的时间和医生对其健康状况的总体评价，得到相关系数r=0.45，由此可以得出的正确结论是______。 A．随机抽取另外200个健康状况低于这次调查平均值的高中生，调查其每周用于体育锻炼的时间，会得到接近r=0.45的相关系数 B．用高中生每周用于体育锻炼的时间来预测其健康状况的评价准确率为45/% C．高中生用于体育锻炼的时间长短影响其健康状况 D．以上都不对，因为不知道r=0.45与r=0的差异是否具有统计学意义
不定项选择题肯德尔和谐系数主要用于描述______。 A．多个评定者对同一组被试进行等级评定的一致性程度 B．两列变量都是连续变量，且总体分布呈正态分布，或接近正态分布 C．同一个评定者对同一组被试多次进行等级评定的一致性程度 D．两个变量之间是线性关系 E．一个变量是连续变量，且总体呈正态分布，或接近正态分布 F．二分变量是真正的二分称名变量，或者是双峰分布的变量 G．多变量是人为划分的 H．二分变量是人为划分的，其分界点应尽量靠近中值
不定项选择题秩和检验与参数检验中相对应的独立样本的检验方法是______。 A．Z检验 B．t检验 C．F检验 D．χ2检验
不定项选择题在方差分析中，用于检验的统计量是______。 A．χ2值 B．t值 C．Z值 D．F值
不定项选择题考察年龄(p=3)、性别(q=2)在某知觉测验中是否存在交互作用，研究设计应采用______。 A．完全随机化设计 B．析因设计 C．嵌套设计 D．拉丁方设计
不定项选择题在下面方差分析表中，Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ这5个单元格内的数据分别是______。 变异源 SS df MS F 组间 24.7 4 C E 组内 A B D 总计 62.4 34 A．37.3，30，6.175，1.243，4.97 B．37.7，29，6.175，1.300，4.75 C．37.7，30，6.175，1.257，4.91 D．27.7，29，6.175，0.955，6.47
不定项选择题如果样本中共有6组50个观测值，此时组内平方和的自由度是______。 A．5 B．49 C．43 D．44
不定项选择题斯皮尔曼等级相关、χ2检验都属于______。 A．参数检验 B．非参数检验 C．正态检验 D．方差检验
不定项选择题下列相关方法中，能够处理真正二分变量数据的方法是______。 A．二列相关 B．点二列相关 C．四格相关 D．phi系数 E．列联系数
不定项选择题参数的区间估计与参数的假设检验都是统计推断的重要内容，它们的关系是______。 A．参数的假设检验隐含着参数的区间估计 B．参数的区间估计隐含着参数的假设检验 C．没有任何相关 D．参数区间估计与参数假设检验从不同角度回答问题，其统计处理是相通的
不定项选择题在某一问题的假设检验中，研究者在显著性水平α=0.05时做出接受H0的结论，那么在显著性水平α=0.01时结论应该是______。 A．必接受H0 B．可能接受H0，也可能拒绝H0 C．必拒绝H0 D．不接受也不拒绝H0
不定项选择题方差分析的基本假定条件有______。 A．总体正态分布 B．变异的可加性 C．变异之间相互独立 D．各个总体的方差一致
不定项选择题下列相关方法中，更适合处理对偶评价数据资料的方法是______。 A．斯皮尔曼等级相关 B．肯德尔和谐系数 C．肯德尔U系数 D．肯德尔W系数
不定项选择题在一次全省统考中，某校甲班31名学生成绩的方差为36，乙班25名学生成绩的方差为91，请回答案下列问题：
不定项选择题在心理和教育科学研究中，对于计数数据的统计分析，常用的统计检验方法是______。 A．方差分析 B．卡方检验 C．回归分析 D．相关系数