已选分类
理学统计学
多选题在样本容量n固定的条件下______。 A．缩小显著性水平，就扩大了拒绝域，从而增加犯Ⅰ型错误的可能性 B．缩小显著性水平，可缩小拒绝域，从而减少犯Ⅰ型错误的可能性 C．缩小显著性水平，可缩小拒绝域，从而增加了犯Ⅱ型错误的可能性 D．要同时减少两类错误是不可能的
多选题在方差分析型实验设计中，最常用的类型有( )。 A．组间设计 B．组内设计 C．混合设计 D．拉丁方设计
多选题下列关于非参数检验特点的描述正确的是______。 A．非参数检验一般不需要严格的前提假设 B．非参数检验特别适用于顺序资料 C．非参数检验很适用于小样本 D．非参数检验可以处理交互作用 E．非参数检验能够充分利用资料的全部信息
多选题加权算术平均数的大小受哪些因素的影响( )。 A．受各组频数或频率的影响 B．受各组标志值大小的影响 C．受各组标志值和权数的共同影响 D．只受各组标志值大小的影响 E．只受权数大小的影响
多选题工人的工资(元)依劳动生产率(千元)的回归方程为yc=10+70x，这意味着( )。 A．如果劳动生产率等于1000元，则工人工资为70元 B．如果劳动生产率每增加1000元，则工人的工资平均提高70元 C．如果劳动生产率每增加1000元，则工人工资为80元 D．如果劳动生产率等于1000元，则工人工资为80元 E．如果劳动生产率每下降1000元，则工人工资平均减少70元
多选题下列指标中，属于强度相对指标的有______。 A．人均国内生产总值 B．人口密度 C．人均钢产量 D．每千人拥有的商业网点数 E．人均粮食产量
多选题在统计中计算总量指标有着重要意义，是因为总量指标是( )。 A．认识社会经济现象的起点 B．实行社会管理的依据 C．计算相对指标和平均指标的基础 D．唯一能进行统计推算的指标 E．没有统计误差的统计指标
多选题下列标志中，属于品质标志的有( )。 A．工资 B．所有制 C．旷课次数 D．耕地面积 E．产品质量
多选题计算和应用平均发展速度指标时，应注意( )。 A．要结合具体研究对象确定报告期 B．要结合具体研究目的确定基期 C．应计算分段平均发展速度来补充全期的平均发展速度 D．应分别计算增长或下降年的平均发展速度来补充全期的平均发展速度 E．应用水平法和累计法分别计算其平均发展速度来比较分析
多选题德尔菲法有如下特点______。 A．匿名性 B．轮回反馈性 C．定量分析 D．调查人员作用突出
多选题单侧检验与双侧检验的区别包括( )。 A．问题的提法不同 B．建立假设的形式不同 C．结论不同 D．否定域不同
多选题下列标志变异指标用有名数表示的有( )。 A．全距 B．平均差 C．标准差 D．平均差系数 E．标准差系数
多选题时点指标是( )。 A．反映现象在某一特定时点上状况的总量指标 B．只能间断计数 C．各数值相加没有实际意义 D．数值大小与时间间隔长短没有直接关系 E．可以连续计数
多选题
根据经济发展指标对市场需求影响关系的关系，可以把经济发展指标分为三类，即（ ）。
A、先行指标 B、同步指标 C、绝对指标 D、滞后指标
多选题序时平均数是( )。 A．指标在时间上的平均数 B．标志在单位上的平均数 C．静态平均数 D．动态平均数 E．平均发展水平
多选题统计分组的关键在于______。 A．计算组距和组中值 B．选择分组标志 C．按数量标志分组 D．运用统计体系分组 E．确定各组界限
多选题以下关于抽样的说法正确的是______。 A．抽样是一种非全面统计调查 B．抽样技术是现代统计学的重要组成部分 C．广义上说，任何非全面统计调查都是抽样调杏 D．抽样的目的是为了推断总体的数量特征，但这种推断有不确定性，因此不具有说服力 E．与全面调查相比，抽样调查不仅包括抽样误差，而且还可能包括调查性误差，所以抽样调查的数据质量不如全面调查
多选题在统计理论研究和统计设计时，只能研究设计统计指标的( )。 A．名称 B．内容 C．口径 D．计算单位 E．计算方法
多选题同一总体中，平均数与标准差、变异系数的关系是______。 A．标准差越大，平均数的代表性越大 B．标准差系数与平均数代表性成正比 C．标准差的大小与平均数的代表性成反比 D．变异系数越大，平均数的代表性越小 E．变异系数越小，平均数的代表性越大
多选题回归分析中______。 A．F检验是双侧检验 B．t检验是双侧检验 C．t检验是检验相关系数的显著性 D．t检验是检验回归方程的显著性 E．在一元线性回归分析中，两种检验是等价的