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理学统计学
判断题相邻两项的累积增长量之差等于相应的逐期增长量。( )
判断题标志是不能用数值表示的，而指标都是可用数值表示的。( )
判断题误差的大小反映了测量精度的高低。( )
判断题结构影响指数分子减分母差额反映总体内部构成变化对平均数影响的绝对额。( )
判断题统计整理是统计调查的基础。( )
判断题
抽样误差是由于抽样的偶然因素而产生的误差，这种误差既可以避免，也可以控制其大小。( )
判断题工人总体分为男性工人、女性工人、青年工人、生产工人四组就不符合“穷尽性”原则。( )
判断题
计算期各期发展水平之和与最初水平之比，实际上就是各期定基发展速度之和。（ ）
判断题在假设检验中，原假设为H0，备择假设为H1，则“H0为真，却拒绝H0”为犯第2类错误。( )
判断题人口总体按“文化程度”分为小学、中学、大学文化三组不符合“互斥性”原则。( )
判断题( )二因素有重复观测值的数据资料可以分析两个因素间的互作效应。
判断题抽样极限误差通常要以抽样平均误差为标准单位来衡量。( )
判断题相关分析可以不分自变量与因变量，回归分析也如此。( )
判断题统计总体的特征可以概括为大量性、同质性和变异性。( )
判断题
移动平均的平均项数越大，则它对数列的平滑休匀作用越强。（ ）
判断题平均数指数的计算特点是：先计算所研究对象各个项目的个体指数；然后给出权数进行加权平均求得总指数
判断题由于经济现象发展总是有章可循的，因此，统计预测是不可能产生失误的。( )
判断题哥特曼量表按阶梯性的答案顺序排列，每个问题之间的排列有次序可循，而且每一问题具有累进性。( )
判断题所谓半数平均法就是用时间(动态)数列的一半去测定数列的长期趋势。( )
判断题“您认为乘公共汽车或开私家车上班，哪一个更方便和经济?”这个问题设计不妥。( )