已选分类
理学统计学
单选题现用四种教材和三种教学方法，进行了一段时间教学后，成绩如下表所示。据此分析教材、教法两种因素对学生成绩的影响，结果表明______。 教学方法 教 材 1 2 3 4 123 807981 767574 697071 686766 A．教材因素对学生成绩的影响无统计学意义 B．教法因素对学生成绩的影响有统计学意义 C．两种因素对学生成绩的影响都有统计学意义 D．只有教材因素对学生成绩的影响有统计学意义
单选题最为简单的随机抽样组织形式为______。 A．单纯随机抽样 B．整群抽样 C．等距抽样 D．分层抽样
单选题显著性水平的定义为______。 A．原假设为真时将其接受的概率 B．原假设不真时将其舍弃的概率 C．原假设为真时将其舍弃的概率 D．原假设不真时将其接受的概率
单选题综合指数法是计算总指数的( )。 A．唯一的方法 B．最科学的方法 C．重要方法之一 D．最不理想的方法
单选题置信区间的大小表达了区间估计的( )。 A．可靠性 B．准确性 C．显著性 D．及时性
单选题置信度、概率度和精确度关系表现在：(甲)概率度增大，估计的可靠性也增大；(乙)概率度增大，估计的精确度下降；(丙)概率度缩小，估计的精确度也缩小；(丁)概率度缩小，估计的置信度也缩小。 A．甲乙 B．甲乙丙 C．乙丙丁 D．甲乙丙丁
单选题一个骰子掷3次，问一次以上六点向上的概率是______。 A．0.0741 B．0.167 C．0.0278 D．0.194
单选题算术平均数的基本形式是( )。 A．同一总体不同部分对比 B．总体的部分数值与全部数值对比 C．不同总体两个有联系的指标数值对比 D．各总体单位数量标志值之和与总体单位数之比
单选题计算结构相对指标时，总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和( )。 A．小于100/% B．大于100/% C．等于100/% D．小于或大于100/%
单选题分析分组(分析现象之间因果依存关系的分组)，反映现象之间相互依存关系，是指：A．原因标志之间的依存B．结果标志和原因标志之间的依存C．一个原因标志的影响强度取决于另一个原因标志的水平D．结果标志值完全取决于原因标志值
单选题从1，2，3，4，5五个数构成的总体中不重复地随机抽取两个作为样本，则对于所有可能样本的样本均值，以下说法正确的是( )。 A．样本均值的实际抽样误差的最大值为2 B．样本均值为3的概率是25/% C．样本均值为3的概率为40/% D．以上都不对
单选题r2的值愈接近于1，则反映：(甲)所选的自变量对因变量的影响愈大；(乙)所选的自变量对因变量的影响愈小。从而表明：(丙)所配合的回归方程能够较好地反映了所研究变量之间的关系即方程的代表性愈好；(丁)所配合的回归方程不能够较好地反映所研究变量之间的关系，即方程不够代表性。 A．甲丙 B．甲丁 C．乙丙 D．乙丁
单选题工业企业生产设备普查中，工业企业的每一台生产设备是( )。 A．调查对象 B．调查单位 C．调查项目 D．填报单位
单选题样本统计量是( )。 A．唯一且已知 B．不唯一但可抽样计算而可知 C．不唯一也不可知 D．唯一但不可知
单选题置信概率定得愈大，则置信区间相应( )。 A．愈小 B．愈大 C．变小 D．有效
单选题在编制质量指标指数时( )。 A．同度量因素是报告期的数量指标 B．同度量因素是基数的数量指标 C．同度量因素是报告期的质量指标 D．同度量因素是基期的质量指标
单选题调查首钢、宝钢、鞍钢等几个大型钢厂的钢产量来了解我国钢产量基本情况，此方式属于( )。 A．普查 B．抽样调查 C．典型调查 D．重点调查
单选题相关关系是：(甲)相关分析的研究对象；(乙)相关分析的研究手段。相关分析是：(丙)研究一个变量(标志)与另一个变量(标志)或另一组变量(标志)之间相关的方向和相关的密切程度；(丁)只研究一个变量与另一个变量之间相关的方向和相关的密切程度。 A．甲丙 B．甲丁 C．乙丙 D．乙丁
单选题在双侧检验中，原假设与备择假设应选为( )。 A．H0：M=M0，H1：M＜M0 B．H0：M=M0，H1：M≥M0 C．H0：M=M0，H1：M≠M0 D．H0：M≠M0，H1：M=M0
单选题为了用标准差比较分析两个同类总体平均指标的代表性，其基本的前提条件是( )。 A．两个总体的标准差应相等 B．两个总体的平均数应相等 C．两个总体的单位数应相等 D．两个总体的离差之和应相等