学科分类

已选分类 理学统计学
单选题事先将全部总体各单位按某一标志排列,然后依固定顺序和间隔来抽选调查单位的抽样方式为______。 A.分层随机抽样B.简单随机抽样C.整体抽样 D.顺序抽样
进入题库练习
单选题某市全部商店作为总体,每一个商店为总体单位,则该市全部商品零售总额是( )。 A.品质标志 B.质量指标 C.数量标志 D.数量指标
进入题库练习
单选题在全距一定的情况下,组距的大小与组数的多少成( )。 A.正比 B.反比 C.无比例关系 D.有时成正比有时成反比
进入题库练习
单选题某市工商银行要了解2010年第三季度全市储蓄金额的基本情况,调查了储蓄金额最高的几个储蓄所,这种调查属于( )。 A.普查 B.重点调查 C.典型调查 D.抽样调查
进入题库练习
单选题用简单随机抽样方法抽取样本单位,如果要使抽样平均误差降低50/%,则样本容量需扩大为原来的______。 A.2倍 B.3倍 C.4倍 D.5倍
进入题库练习
单选题在同等条件下,重复抽样与不重复抽样相比较,其抽样平均误差( )。 A.前者小于后者B.前者大于后者C.两者相等 D.无法确定哪一个大
进入题库练习
单选题在抽样推断中,抽样误差是______。 A.可以避免的 B.可避免且可控制 C.不可避免且无法控制 D.不可避免但可控制
进入题库练习
单选题在大样本平均数差异的显著性检验中,当Z>=2.58时,说明( )。 A.P<0.05 B.P<0.01 C.P>0.01 D.P≤0.01
进入题库练习
单选题变量数列中各组变量值在决定总体数量大小时所起的作用就其实质而言( )。 A.与比重、频率或比率大小无关 B.与次数或频数大小有关 C.与比重、频率或比率大小有关 D.与次数或频数大小有关,与比重、频率或比率大小无关
进入题库练习
单选题对某种连续生产的产品进行质量检验,要求每隔一小时抽出10分钟的产品进行检验,这种抽查方法是( )。 A.简单随机抽样 B.类型抽样 C.等距抽样 D.整群抽样
进入题库练习
单选题相关关系中,两个变量的关系是对等的,从而变量x对变量y的相关,同变量y对变量x的相关( )。 A.完全不同 B.有联系但不一样 C.是同一问题 D.不一定相同
进入题库练习
单选题一位研究者调查了100名大学生每周体育锻炼的时间和医生对其健康状况的总体评价,得到积差相关系数r=0.43。由此可以推知______。 A.随机抽取另外100个有慢性疾病的大学生,做同样的相关调查,r接近0.43 B.从结果可知,大学生体育锻炼的时间长度会影响大学生的健康状况 C.用大学生每周体育锻炼的时间来预测其健康状况,准确率大约是18/% D.以上都不对,因为不知r=0.43与r=0是否有显著差异
进入题库练习
单选题在正态分布下Z=1以上的概率是( )。 A.0.34 B.0.16 C.0.68 D.0.32
进入题库练习
单选题正态分布曲线下包含99/%总面积的标准差为正负______。 A.3个 B.2.33个 C.2.58个 D.4个
进入题库练习
单选题用最小平方法配合的趋势线,必须满足的一个基本条件是( )。 A.∑(y-yc)2为最小值 B.∑(y-yc)2为最大值 C.∑(y-yc)为最小值 D.∑(y-yc)为最大值
进入题库练习
单选题 如果将题目中课外阅读的成绩改为学生在某一道语文题目上的“对”、“错”,分别用“1”和“0”来表示,数据如下表所示。那么,要计算语文成绩与这道题目“对”、“错”之间的相关关系应采用( )。 被试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 语文成绩 85 86 70 65 68 80 92 78 60 90 某道题对错90 82 75 70 60 91 95 85 61 92 A、点二列相关 B、二列相关 C、斯皮尔曼等级相关 D、肯德尔等级相关 E、积差相关
进入题库练习
单选题按销售量个体指数和基期销售额计算的销售量总指数是( )。 A.综合指数 B.平均指标指数 C.加权算术平均数指数 D.加权调和平均数指数
进入题库练习
单选题某广告制作商称有330/%以上的看过此广告的电视观众喜欢此广告。为了证明这一声明是否属实,对抽样调查结果进行了检验。这一假设检验应采用( ) A.双侧检验 B.单侧检验 C.左单侧检验 D.右单侧检验
进入题库练习
单选题以下称为频数的是:(甲)可变标志的各个具体数值;(乙)某变量值重复出现的次数。可否根据分配数列来判断总体分布的规律及其变异程度:(丙)可以;(丁)不可以。 A.甲丙 B.甲丁 C.乙丙 D.乙丁
进入题库练习
单选题 平均指标指数中的平均指标通常是( )。 A、 简单算术平均指数 B、 加权算术平均指数 C、 简单调和平均指数 D、 加权调和平均指数
进入题库练习