已选分类
理学统计学
单选题
若输入产生相应的输出矶，当输入，时将对应地产生输出，则称该系统为（ ）。
A、离散状态系统 B、线性系统
C、非线性系统 D、时不变系统
单选题置信区间的大小表达了区间估计的( )。 A．可靠性 B．准确性 C．显著性 D．可靠概率
单选题在方差分析中，总离差平方和反映的是______。 A．全部观察值之间的差异程度 B．由实验因素变化所引起的观察值之间的差异程度 C．由随机波动所引起的观察值之间的差异程度 D．各组离差平方的总和
单选题统计总体的基本特征是( )。 A．同质性、数量性、变异性 B．具体性、数量性、综合性 C．大量性、变异性、同质性 D．总体性、社会性、大量性
单选题我国的商品零售价格指数是以下列哪种形式编制的?( ) A．拉氏价格指数 B．派氏价格指数 C．综合指数变形的平均数指数 D．固定权数的平均数指数
单选题从2000名学生中按不重复抽样方法抽取了100名进行调查，其中有女生45名，则样本成数的抽样平均误差为( )。 A．0.24/% B．4.85/% C．4.97/% D．以上都不对
单选题现用四种教材和三种教学方法，进行了一段时间教学后，成绩如下表所示。据此分析教材、教法两种因素对学生成绩的影响，结果表明______。 教学方法 教 材 1 2 3 4 123 807981 767574 697071 686766 A．教材因素对学生成绩的影响无统计学意义 B．教法因素对学生成绩的影响有统计学意义 C．两种因素对学生成绩的影响都有统计学意义 D．只有教材因素对学生成绩的影响有统计学意义
单选题最为简单的随机抽样组织形式为______。 A．单纯随机抽样 B．整群抽样 C．等距抽样 D．分层抽样
单选题显著性水平的定义为______。 A．原假设为真时将其接受的概率 B．原假设不真时将其舍弃的概率 C．原假设为真时将其舍弃的概率 D．原假设不真时将其接受的概率
单选题综合指数法是计算总指数的( )。 A．唯一的方法 B．最科学的方法 C．重要方法之一 D．最不理想的方法
单选题置信区间的大小表达了区间估计的( )。 A．可靠性 B．准确性 C．显著性 D．及时性
单选题置信度、概率度和精确度关系表现在：(甲)概率度增大，估计的可靠性也增大；(乙)概率度增大，估计的精确度下降；(丙)概率度缩小，估计的精确度也缩小；(丁)概率度缩小，估计的置信度也缩小。 A．甲乙 B．甲乙丙 C．乙丙丁 D．甲乙丙丁
单选题一个骰子掷3次，问一次以上六点向上的概率是______。 A．0.0741 B．0.167 C．0.0278 D．0.194
单选题算术平均数的基本形式是( )。 A．同一总体不同部分对比 B．总体的部分数值与全部数值对比 C．不同总体两个有联系的指标数值对比 D．各总体单位数量标志值之和与总体单位数之比
单选题计算结构相对指标时，总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和( )。 A．小于100/% B．大于100/% C．等于100/% D．小于或大于100/%
单选题分析分组(分析现象之间因果依存关系的分组)，反映现象之间相互依存关系，是指：A．原因标志之间的依存B．结果标志和原因标志之间的依存C．一个原因标志的影响强度取决于另一个原因标志的水平D．结果标志值完全取决于原因标志值
单选题从1，2，3，4，5五个数构成的总体中不重复地随机抽取两个作为样本，则对于所有可能样本的样本均值，以下说法正确的是( )。 A．样本均值的实际抽样误差的最大值为2 B．样本均值为3的概率是25/% C．样本均值为3的概率为40/% D．以上都不对
单选题r2的值愈接近于1，则反映：(甲)所选的自变量对因变量的影响愈大；(乙)所选的自变量对因变量的影响愈小。从而表明：(丙)所配合的回归方程能够较好地反映了所研究变量之间的关系即方程的代表性愈好；(丁)所配合的回归方程不能够较好地反映所研究变量之间的关系，即方程不够代表性。 A．甲丙 B．甲丁 C．乙丙 D．乙丁
单选题工业企业生产设备普查中，工业企业的每一台生产设备是( )。 A．调查对象 B．调查单位 C．调查项目 D．填报单位
单选题样本统计量是( )。 A．唯一且已知 B．不唯一但可抽样计算而可知 C．不唯一也不可知 D．唯一但不可知