已选分类
理学统计学
单选题
在运用扩散指数时，（ ）经济运行发生重大转折，上升指标
数小于下降指标数，经济系统处于全面收缩阶段，经济系统进人一个新
的不景气空间前期。
A、 B、
C、 D、
单选题区别下列现象是相关关系还是函数关系。物体体积随着温度升高而膨胀，随着压力加大而收缩是：(甲)相关关系；(乙)函数关系。恩格尔系数下降，人口出生率也下降是：(丙)相关关系；(丁)函数关系。 A．甲丙 B．甲丁 C．乙丙 D．乙丁
单选题假设检验中，显著性水平α表示( )。 A．H0为真时接受H0的概率 B．H0为真时拒绝H0的概率 C．H0不真时接受H0的概率 D．H0不真时拒绝H0的概率
单选题区间估计的置信度是指( )。 A．概率 B．允许误差的大小 C．一概率保证程度 D．抽样平均误差的大小
单选题有一组数据其均值是20，对其中的每一个数据都加上10，那么得到的这组新数据的均值是( )。 A．20 B．10 C．15 D．30
单选题进行统计分析应用的基础和前提是______。 A．掌握统计公报 B．进行统计调查 C．对资料进行分类汇总 D．统计调查和整理
单选题某年人口1000万以上、人均GDP千美元以上的国家高等教育入学率(/%)情况分组如下： 人均国民收入生产总值(美元/人) 国家(个) 高等教育入学率(/%) 1001～20002001～50005001～1000010000以上 69520 13.016.123.724.2 这是：(甲)类型分组；(乙)分析分组；(丙)变量分组。 A．甲 B．乙C．丙D．乙丙
单选题实验法的主要目的是______。 A．为了查明事情的原因 B．为了查明事情的结果 C．为了查明原因和结果之间的关系 D．为了获得更准确的数据
单选题确定变量之间是否存在相关关系及关系紧密程度的简单而直观的方法是制作______。 A．散点图 B．线型图 C．圆形图 D．直方图
单选题当变量值为相对数(或平均数)要计算平均数时，如掌握的是相对数(或平均数)的分子资料而未掌握分母资料，应采用( )。 A．简单算术平均数法 B．加权算术平均数法 C．简单调和平均数法 D．加权调和平均数法
单选题提出积差相关这种计算相关的方法的是英国统计学家______。 A．斯皮尔曼 B．肯德尔 C．皮尔逊 D．高尔顿
单选题平均指标(称统计平均数)是社会经济统计中最常用的一种综合指标，反映总体各单位变量分布的：(甲)集中趋势；(乙)离中趋势。它的特点是：(丙)具体反映总体各单位标志值之间差异，总体各单位标志值分布情况；(丁)将总体各单位标志值差异抽象化，它异于各个单位标志值的具体水平，但又是反映这些单位标志值的一般水平。 A．甲丙 B．甲丁 C．乙丙 D．乙丁
单选题总体的两大特点是______。 A．同质性和大量性 B．同质性和数量性 C．大量性和数量性 D．同质性和变异性
单选题月工资(元)和工龄(年)之间的回归方程为yc=a+bx，将求得的数值代入得：yc=300+0.1x。 哪个参数有明显的计算错误：A．没有B．aC．bD．a与b
单选题使用配额抽样有助于______。 A．降低非随机抽样所产生的偏差 B．降低抽样费用 C．提高抽样效果 D．提高数据的准确性
单选题抽取8名学生语文成绩为83，70，67，60，60，67，72，64，数学成绩为78，74，68，66，68，63，81，65。下面对两科分数均值检验结果描述正确的是______。 A．在α=0.05时，两科分数均值不等 B．在α=0.05时，两科分数均值相等 C．在α=0.1时，两科分数均值不等 D．在α=0.5时，两科分数均值不等
单选题方差分析中，F(2，24)=0.90。F检验的结果( )。 A．不显著 B．显著 C．查表才能确定 D．此结果是不可能的
单选题运用非参数分析时，要求处理的数据是( )。 A．十分精确的 B．自由分布的 C．大量的 D．等级形式的
单选题几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分，则“成绩”是( )。 A．品质标志 B．数量标志 C．标志值 D．数量指标
单选题
已知某班40名学生，其中男、女学生各占一半，则该班学生性别成数方差为
A、25/% B、30/%
C、40/% D、50/%