已选分类
理学心理学
判断题学生是整体的，不是独特的主体。( )
判断题
在陈述性知识、基本技能和策略性知识学习中，都应注意概念和用概念构成的规律的教学。
判断题人与动物都离不开学习。( )
判断题如果有两个样本，一个是实验组，另一个是对照组，分别施以两种教学方法，后期测验后如何对其成绩(百分制)进行统计检验，以确定两种教学方法有无显著差异?
判断题教学的过程实质上就是一种信息的传播活动。( )
判断题学生通过群体差异和个体差异这两方面影响学与教的过程。( )
判断题动机变量与认知变量不同，在学习期间它能以集中精力、加强注意来促进和加强学习的进行，在保持阶段
判断题无效的学习策略是不存在的。( )
判断题教师期望效应如何，最终取决于学生如何对待。( )
判断题
新手在解决问题过程中用于问题表征的时间一般多于专家。
判断题品德高尚的标志是做一件好事。( )
判断题发散性思维是创造力的核心特征。( )
判断题当自由度逐渐增大时，t分布逐渐接近正态分布。
判断题头脑风暴是指无限制的自由联想和讨论。( )
判断题自我实现是一种重要的学习动机。( )
判断题心理发展总具有一定的方向性和先后顺序。( )
判断题课堂练习仅仅是教学必经的步骤。( )
判断题
对运动技能的解释，习惯论优于认知论。
判断题教育心理学是心理科学与教育科学的交叉学科。( )
判断题品德是社会道德在个人身上的反映。( )