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理学心理学
单选题1885年心理学史上第一次对记忆进行实验研究的学者是 ( )
单选题下列对自陈量表的编制与特点描述错误的是{{U}} {{/U}}
A.尽可能避免带有明显社会评价色彩的问题，代之以中性问题
B.对涉及个人隐私的问题要采取隐蔽的措辞表达
C.测验程序复杂，对主试、被试要求都较高
D.选项要有等级分布，以便选择合适选项
单选题饥饿促使个体做出觅食的活动， 口渴导致个体寻找水源的行为
单选题衡量测验有效性的参照标准称为
单选题( )是由某些具有一定独立性而又相互关联的特质构成的，是人格特质的核心部分。
单选题果断性属于性格的( )特征。
单选题某一分数与平均数之差是标准差的几倍，称之为( )。
单选题表情的产生( )。
单选题根据乔姆斯基的转换生成语法理论，语句的表层结构决定句子的形式，深层结构决定句子的
单选题条件反射建立后，无条件刺激和条件刺激不再配对出现，条件反射逐渐消退，但条件刺激和条件反应之间的联结并没有在神经系统中消失，能够对此进行证实的现象是{{U}}
{{/U}}
A.条件反射的泛化
B.条件反射的分化
C.高级条件作用
D.条件反射的自发恢复
单选题两个静态的物体按一定时间依次呈现，使人觉得是一个动态的物体，这种现象称作( )。
单选题不同年龄儿童认识能力的差异主要是由加工容量、加工策略等方面的差异造成的，持此观点的学派是
单选题与地球24h昼夜节律变化不同，神州十三航天员在太空约90/min，就一个节律改变，一项研究欲对比节律对地球&空间在航天员睡眠效率的影响，节律是( )。
单选题（ ）是信息加工与问题解决过程中表现出来的能力
单选题婴幼儿在与成人的交往中，学会区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是( )
单选题一定时间内事件发生的数量越多、性质越复杂，人们越倾向于把时间估计得较 ( )。
单选题在实际需要时，能够迅速、灵活地提取信息以解决当前实际问题的记忆品质是 ( )。
单选题学习一系列单字后，把学过的与未学过的单字随机混在一起，在速示器中呈现给被试，要求被试读出呈现的单字，这种检查记忆效果的方法叫做{{U}}
{{/U}}。
A.再认法
B.节省法
C.知觉辨认
D.对偶联合法
单选题病人的沉睡和动物的假死体现的是( )。
单选题奥苏伯尔认为，当学习者具备同化有逻辑意义的新材料所必需的背景知识时，则该新材料具备了
A.心理意义
B.潜在意义
C.现实意义
D.参考意义