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理学心理学
辨析题元认知调节策略与监控策略无关。
辨析题思维定势阻碍问题的解决。
辨析题创造性思维是与生俱来的。
辨析题加德纳认为人类的各种智能是完全独立的。
辨析题避免失败者倾向于选择中等难度的任务。
辨析题问题解决的过程就是提取记忆系统中知识的过程。
辨析题强化总是能够提高学生的学习动机。
辨析题个体的自我效能感水平决定了其成就的高低。
辨析题千习俗水平分为两个阶段：人际协调的定向阶段和维护权威或秩序的定向阶段。
辨析题皮亚杰认为，教学应当走在儿童现有发展水平的前面，教学可以带动发展。
辨析题过度学习就是不断重复的机械学习。
辨析题智力是创造力的充要条件。
辨析题膝跳反射是操作技能的一种表现形式。
辨析题学习策略的实质是陈述性知识。
辨析题对于学业长期失败的学生，教师只要引导他将失败归因于努力，他就会取得成功。
辨析题智力的个体差异包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异、社会阶层差异等。