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理学心理学
选择题强调在学校教育中应根据学生的年龄、性别、种族等特点使用不同学习动机类型激发学生学习的心理学家是
选择题学习一系列单字后，把学过的与未学过的单字随机混在一起，在速示器中呈现给被试，要求被试读出所呈现的单字，这种检查记忆效果的方法叫
选择题某学生认为努力就可以取得较好的成绩，但是却认为自己不能努力学习，在班杜拉看来，这个学生( )。
选择题下列对经典测量理论描述正确的是
选择题下列选项涉及的各种情况中，适合使用标准参照测验的是
选择题在缺乏意识监控或在意识状态不明确的条件下，认知主体对社会刺激的组织和解释过程是( )
选择题教学心理学出现的时期
选择题经典性条件作用理论认为，有机体学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，与其类似的刺激也能诱发其条件反应，这一现象称之为( )。
选择题( )实验一般不考查被试的判断标准，而只测量被试的辨别能力。
选择题我国心理学家冯忠良主张心智技能的形成三阶段说，其中包括加里培林的后三个阶段的是( )。
选择题加涅的学习结果分类中的认知策略与其提出的信息加工模式中相似的结构是
选择题教育心理学作为一门分支学科诞生于( )。
选择题根据阿特金森的期望一价值理论，期望和价值之间具有的关系是( )
选择题人们在识别字词时必须依靠的一种内隐知识，它在字、词识别中起着重要的作用，这指的是下列哪一因素对词汇理解的作用？( )
选择题18～22岁的个体有可能离开家庭居住，结成同伴联盟，同伴成为此阶段的主要社会关系。按照古尔德的普遍发展模式理论，此年龄段的个体处于( )
选择题偏执型精神分裂症的好发年龄为( )。
选择题年级当量是指( )
选择题若使区组间的被试尽量做到同质，可以( )
选择题变态心理学的工作重点包括( )。
选择题外周神经系统可分为 ( )