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理学心理学
问答题简述加德纳的多元智力理论。
问答题根据维果斯基的心理发展理论谈一谈教学与发展的关系。
问答题20世纪60年代以来，苏联教育心理学的发展动向和特点表现在哪些方面?
问答题简述能力测验的标准化。
问答题简述儿童社会性认知的发展趋势。
问答题简述布鲁纳对于学生通过发现学习获得学科基本结构可能性的论述。
问答题论述学生学习的特点。
问答题图式
问答题结合实际，谈谈如何培养学生良好的情绪。
问答题结合教育教学实际谈谈能力、知识、技能的关系。
问答题无意识记
问答题简述巴甫洛夫的经典条件反射理论。
问答题表情动作：
问答题知觉的整体性
问答题简述斯腾伯格提出的成功智力理论。
问答题如何评价维纳的归因理论？
问答题阅读下列材料，回答问题。 材料1：李明是初中二年级学生，其学习成绩一直不佳。本次期末考试特别难，他感觉考得很糟糕。但是他却不像往常那样担心父母会责怪他。 材料2：马丽是初中一年级学生，她的学习成绩很好。可是在学校自习时，她总是在做和学习无关的事情。回家以后，则争分夺秒地复习功课。可是到了学校，她又和同学说谎，说她在家里“看小说”、“看电影”…… 试用学习过的学习动机理论解释材料一和材料二中学生的表现。
问答题为什么游戏是学前儿童的主导活动?
问答题柯尔伯格如何解释个体道德的发展?
问答题简述短时记忆的主要特点。