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理学心理学
问答题根据你所学的学习动机理论的知识，谈谈你对培养和激发学生的学习动机的建议。
问答题简述学习动机的作用。
问答题简述影响创造性思维的因素。
问答题试论教师的心理品质特点。
问答题试述几种特殊的学习类型。
问答题在一堂初中地理课上，来听课的老师问了学生们一个问题：“在地上挖了一个1000千米深的洞，这个洞底比上面热还是冷?”全班鸦雀无声，没人能回答。讲课的老师走了出来说道：“你提问的方式不对，让我来换一种问法，大家就知道了。同学们，地球的深层处于什么状态?”学生们齐声回答：“地球深层是熔岩。”请用奥苏伯尔的学习理论分析上述案例，并说说其对教学的启示。
问答题什么是自我效能感?有哪些功能?
问答题接受学习
问答题根据班都拉的人格社会学习论，谈谈为什么身教重于言教。
问答题发展史：
问答题结合教育教学实际谈谈能力、知识、技能的关系。
问答题简述问题解决的基本过程。
问答题表1和表2、表3和表4是针对同一问题采用两种不同的实验设计所获得的模拟实验研究结果。请据此回答下列问题；(1)分别指出这两种实验各自属于何种设计类型，每种设计各自使用了多少被试。(2)针对研究问题，根据实验设计一的统计分析结果，能得出什么结论?实验设计二与实验设计一的结论是否相同?如果不同，能得出什么结论?(3)这两种设计中哪一种更适宜考察本研究的问题?请具体说明理由。实验设计一表1不同教学方法下不同类型学生的学习成绩实验设计二
问答题巴甫洛夫在其经典性条件作用说中提出了哪些学习规律?
问答题先行组织者(advance orgadnizer)
问答题简述教师成长与发展的基本途径。
问答题如何理解认知发展理论在教学中的含义?
问答题请谈谈智慧与智力的区别。
问答题社会规范(social nomls)
问答题试述加涅的学习阶段理论。