已选分类
理学心理学
多选题卡文顿的自我价值理论采用四象限将动机类型分为四种，亦将学生分为四类，以下对应正确的是( )。
多选题传统观点认为( )是老年期的基本特征
多选题下列选项中属于学习的认知理论的有( )
多选题学习的联结理论的代表人物有( )
多选题20世纪70年代以来，发展心理学的研究出现了的新的发展趋势包括( )
多选题皮亚杰关于心理发展的主要概念包括
多选题下列心理学家中对儿童心理学进行研究时的年龄范围包括了青春期的心理学家有( )。 A．埃里克森 B．霍尔 C．荣格 D．普莱尔
多选题托马斯(Tomas)和切斯(Chess)等人通过追踪研究，将婴儿气质类型划分为
多选题心理测验命题在理解方面的主要要求是( )。 A．有确切的答案 B．除创造力测验和人格测验外不应具有引起争议的可能 C．内容不要超出受测团体的知识水平和理解能力 D．格式要不被人误解
多选题下列心理现象中，属于正迁移现象的有( )
多选题下面属于“心理理论”研究中所使用的研究范式的是
多选题下列属于标准分数优点的有( )。 A．可比性 B．可加性 C．明确性 D．稳定性
多选题个体心理的年龄特征是心理发展的各个阶段形成的
多选题完整的性别概念包括的基本成分有( )
多选题维果斯基和皮亚杰( ) A．都强调主体的活动在发展中的重要作用 B．都强调主体与环境的相互作用 C．都认为儿童的发展存在阶段性 D．都认为发展的关键在于儿童的独立探索活动
多选题奥苏伯尔提出学习动机包括
多选题进入青春期以后，初中生与父母之间的关系发生了变化，这种变化体现在
多选题以下可用于态度的测量的是( )。 A．症状自评量表 B．瑟斯顿自陈量表法 C．社会距离量表 D．行为观察法
多选题测量所用的单位，好的单位应具备有( )条件。 A．确定的大小 B．相同的意义 C．确定的意义 D．相同的价值
多选题
教育心理学研究的基本原则包括：（ ）
A、客观性原则 B、系统性原则
C、实践性原则 D、综合创造原则