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理学心理学
多选题一般来说，在一个测验中增加同质的题目，可以使信度提高。下列描述中正确的有( )。 A．测验越长，越遵循报酬递增率原则 B．测验越长，被试者受猜测因素的影响就越小 C．测验越长，测验的测题取样或内容取样就越有代表性 D．测验太长，有时反而会引起被试者的疲劳和反感而降低可靠性
多选题班杜拉认为，观察学习不要求必须有强化，也不一定产生外显行为。其观察学习的过程有( )
多选题关于测验分数的综合分析，下列选项中正确的有( )。 A．应该永远把测验分数视为一个范围而不是一个确实的点 B．不能把分数绝对化，更不能仅仅根据一次测量的结果轻易下结论 C．应关注信度与效度，特别是对后者一定要选择最相近和最匹配的情境中形成的常模 D．来自不同测验的分数不能直接加以比较
多选题关于报告测验分数的具体建议中，下列说法正确的有( )。 A．应告知被试所作测验是测量什么或预测什么 B．应避免使用专业术语 C．可把测验分数直接告诉被试家长 D．需使被试知道如何运用其分数
多选题下列不属于心理健康标准的是( )。 A．对现实的有效知觉 B．自知自尊与自我接纳 C．具有较强的公关能力 D．人格结构的稳定与协调 E．学习认真，态度端正
多选题
成年初期个体记忆力的特点
A、机械记忆能力有所下降
B、逻辑记忆能力发展的高峰期
C、记忆容量较小
D、有意记忆、理解记忆占据主导地位
多选题广义的发展心理学主要包括( )。 A．个体发展心理学B．认知心理学 C．比较心理学 D．民族心理学
多选题班杜拉重点研究了社会学习对儿童的( )发展的作用
多选题经典测量理论的基本思想是把任何一个测验成绩都看成是( )的和。 A．真分数和系统误差 B．真分数和随机误差 C．真分数、随机误差和系统误差 D．有效变异数、系统误差和随机误差
多选题下列理论中，属于学习迁移的现代理论的是( )
多选题第二个发育高峰期是( )
多选题Chinn和Brewer考察了如何转变学生对科学原理所持的不适当观念和误解，认为影响学生立场转变的因素有( )。
多选题出现“认生”现象的年龄大致在( )。 A．1～3个月 B．3～4个月 C．4～5个月 D．6～12个月
多选题与学前儿童游戏相比，学生的学习特点是( )
多选题1913—1914年，桑代克出版了《教育心理学大纲》，包括
多选题儿童在前运算时期所出现的“自我中心”指的是( )
多选题下列测验中，属于人格测验的有( )。 A．SCL-90 B．16PF C．EPQ D．TAT
多选题在参照常模的分数解释中，下列哪些是标准分常模?( ) A．T分数 B．比率智商 C．掌握分数 D．标准九
多选题标准参照测验的题目区分度可以通过( )方法来确定。 A．难度差值 B．直觉判断 C．相关系数 D．掌握组一未掌握组鉴别指数
多选题关于游戏，皮亚杰认为