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理学心理学
多选题下列有关态度的认知、情感、行为三种成分之间关系，表述正确的有( ) A．在态度体系中，三者相互联系，相互作用 B．态度构成中的这三因素之间总是协调一致的 C．情感和行为倾向的相关程度高于认知与情感和认知与行为倾向的相关程度 D．三种成分中，认知成分的独立程度最高，与其他两种成分之间的相互影响也相应较小 E．情感在态度三种构成要素中起核心作用
多选题根据韦纳(B.Weiner)的归因理论，人们的行为原因可分为( ) A．单维原因、多维原因 B．外部原因、内部原因 C．可控原因、不可控原因 D．直接原因、间接原因 D．稳定原因、不稳定原因
多选题以下哪些心理学家是人本主义心理学的代表人物______。 A．马斯洛 B．斯金纳 C．罗杰斯 D．加涅
多选题奥尔波特的特质理论将人格特质分为共同特质和个人特质，其中个人特质包括( )。 A．中心特质 B．首要特质 C．根源特质 D．次要特质
多选题随着市场经济的繁荣和发展， 各民族消费文化心理表现显示出的特征包括
多选题其他条件一定时，在下列哪种情况下双方面传播比单方面传播对于改变态度更为有效( )；在哪种情况下单方面传播更具有优势( ) A．被传播者的教育程度较低 B．被劝说者的教育程度较高 C．被传播者的原有态度与传播信息矛盾 D．被传播者的原有态度与传播信息一致 E．被劝说者的信息来源仅限于劝说者 F．被劝说者能够获得不止一方面的信息 G．被传播者需要的是短时的、即刻的态度改变 H．被传播者期求的是长时的、较稳定的态度改变
多选题Weiner。提出可以根据______维度对成败的原因分类。 A．变量性 B．稳定性 C．内外源 D．可控制
多选题根据斯滕伯格(R.J.Sternberg)基本三角形原理，爱情包括下列哪些成分( ) A．信任 B．亲密 C．报偿 D．激情 E．决定/忠守
多选题20世纪80年代以来，对态度结构的研究有了新的发展，提出了内在态度结构等概念。下列有关内在态度结构的说法，正确的有( ) A．基本观点是态度是从多个要素联系的结构中，基于评价而形成的 B．研究态度要素间的评价关系，个体如何获得相关态度对象以前的经验和态度对象之间的联系 C．在内在态度结构中，情绪评价一致性和评价认知一致性都能独立预测态度的稳定性和具体态度归之于抽象态度的程度 D．认为在态度之间具有层级系列的决定关系，即一个态度受一个或多个思想意识(价值、信念)的制约 E．在内在态度结构中，评价认知一致性与一致的态度信息有更好的记忆关联，而行为评价一致性与不一致的态度信息有更好的记忆关联
多选题斯金纳的程序教学理论在体育学习的应用中应注意什么原则______。 A．小步子原则 B．积极反应原则 C．即时反馈原则 D．自定步调原则
多选题下列有关印象形成的说法，正确的有( ) A．印象的形成过程就是人们把握了对象的全部特征之后形成的对他(她)的看法的过程 B．安德森(N.H.Anderson)提出了印象形成的平均模式和增加模式，并且认为比起平均模式，增加模式在印象形成中的作用更为明显 C．奥斯古德(C.E.Osgood)研究发现，人基本上是从评价(好坏)、力量(强—弱)和活动(积极—消极)三种角度来描述对一个人的印象 D．在印象形成的过程中，先行信息和消极否定的信息对印象的形成具有加重作用 E．阿希(S.E.Asch)在1946年所作的一项实验表明，印象的形成具有一致性的特征
多选题与行为主义心理学和认知心理学相比，建构主义心理学理论更强调______和______。 A．真理的相对性 B．真理的绝对性 C．事物的客观性 D．主观能动性
多选题人本主义重视的是______。 A．教与学的方法 B．学习的内容 C．学习的结果 D．学习的过程
多选题喜欢作为一种常见的人际吸引形式，受诸多因素的影响，其中包括( ) A．相似性 B．个人能力 C．互补性 D．临近性 E．外貌
多选题角色观念是指个体在特定的社会关系中对自己所扮演的角色的认识、态度和情感的总和。角色观念的内容主要包括( ) A．角色地位观念 B．角色义务观念 C．角色权力观念 D．角色行为观念 E．角色形象观念
多选题一般来讲，学生体育能力的差异主要表现在______。 A．体育认识能力 B．身体运动能力 C．自我锻炼与评价能 D．自我调节能力
多选题下列角色中属于开放性角色的有( ) A．父亲 B．法官 C．政府外交官 D．朋友 E．大学老乡会会长
多选题
在印象形成中的加权平均模式中，我们对可信性程度高的信息赋予更高的权重。（ ）
多选题从研究对象的角度，我们可以把社会心理学的体系划分为以下四个层面( ) A．个体社会心理和社会行为 B．社会交往心理和行为 C．群体心理 D．人格心理学 E．应用社会心理学
多选题
妄想是一种脱离现实的病理性思维，它的主要特点有（ ）。
A、对荒唐结论坚信不移，不能通过讲道理、进行教育以及亲身经历来纠正这种结论
B、与人交谈中不能简单明了、直截了当地回答问题，在谈话中夹杂了不必要的细节
C、以毫无根据的设想为前提进行推理，违背思维逻辑
D、以一些普通概念、词句或动作来表示某些特殊的、不经自己解释别人无法理解的含意