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理学心理学
多选题科尔伯格(L.Kohlberg)的道德发展理论中，后习俗水平包括以下哪几个阶段( ) A．社会制度和良心的定向 B．“好孩子”定向 C．工具性的目的和交换 D．维护社会秩序与权威的定向 E．普遍的道德原则定向
多选题消费者学习的作用包括
多选题心理学家赫茨伯格(F.Herzberg)提出的双因素理论(2—Factor)将影响员工满意度的因素分为激励因素和保健因素两种，下列各选项中，属于保健因素的有( ) A．工作成就 B．人际关系 C．地位 D．工作条件 E．成绩认可
多选题莱维特(H.J.Leavitt)分析了群体压力的形成过程，将之分为以下四个阶段( ) A．辩论阶段 B．劝解说服阶段 C．沉默思考阶段 D．攻击阶段 E．心理隔离阶段
多选题“远亲不如近邻”说的是人们更倾向于喜欢与自己邻近的人，从社会心理学的角度来看，这是由于( ) A．人们彼此之间的某些相似特征是导致喜欢与吸引的重要因素 B．由于人们的积极性偏见，倾向于对邻近的人产生喜欢 C．由于邻近的人们因频繁接触而熟悉，而熟悉是喜欢的重要条件，所以倾向于互相喜欢 D．当两个人的特征可以互相满足对方的需要时，两个人就趋向喜欢 E．邻近的人们在生活上彼此之间可以有更多的互相帮助和照顾
多选题20世纪70年代初鲁宾(Z.Rubin)曾对爱情做过专门的研究，下列说法符合研究结果的有( ) A．爱情是由对他人的现实评价唤起的 B．爱情比较狂热、激烈且与许多相互冲突的情绪有联系 C．爱情具有独占性和排他性 D．爱情包含亲密、激情、忠守三种成分 E．爱情往往与性欲有关
多选题经营者进行商圈调查时，应考虑的相关因素包括（ ）
多选题
海德认为每个人都是心理学家。（ ）
多选题一般来看，要构成一个群体必须具备以下条件( ) A．成员间要有频繁的互动 B．成员间有生活、学习或工作上的交往，有信息、思想、感情上的交流 C．有共同的目标与利益 D．具有群体意识 E．其成员必须在三人以上(包括三人)
多选题中学期间，个体所经历的入团教育与实践，属于( ) A．青春期与青年期社会化 B．道德社会化 C．政治社会化 D．预期社会化 E．成人期社会化
多选题下列有关偏见的说法，正确的是( ) A．偏见是一种独特的态度，也包括态度的三个主要成分，即认知、情感和意向 B．社会群体间的利害冲突会导致偏见的产生 C．偏见是对某一个人或团体所持有的一种不公平、不合理的消极否定的态度 D．具有权威主义人格的人易产生并固守偏见 E．偏见的产生与某些独特的心理作用和心理感受有关，同时挫折感也会导致偏见
多选题随着市场经济的繁荣发展， 消费群体表现出的新的消费文化心理特征包括
多选题组织文化建设的原则包括
多选题下列有关态度形成和改变的说法，正确的有( ) A．个体所持有的各种态度都是在后天的社会生活环境中通过学习而逐渐形成的 B．社会环境对个体态度的形成表现为一种有选择的、持久的、一元的、宏观的影响 C．在现代社会中，社会态度的形成与改变总是处于同一个过程，即态度的形成过程一定包括态度的改变，态度的改变过程也一定包括态度的形成 D．态度的改变既包括方向上的改变，也包括程度上的改变 E．态度程度的改变以方向的改变为基础，方向的改变又往往是程度改变的前提条件
多选题社会心理学研究发现，态度和行为之间的关系在下列哪种情况下常常保持一致( ) A．个体所持态度内部的认知成分和情感成分的一致程度较高 B．个体对某一事物的态度来自自身的亲身经历、直接经验 C．对应态度的行为是长久行为 D．态度与个人的关联程度较高 E．个体的自尊心强且自控能力强
多选题琼斯(E.F.Jones)和戴维斯(K.Davis)根据人们的归因过程，提出了对应推论说，并且研究了可能影响对应推论的因素，这些因素包括( ) A．行为的一致性信息 B．行为的稳定性特征 C．行为的社会合意程度 D．行为的自由选择性 D．行为的可控性
多选题社会精神环境的构成主要有（ ）
多选题德国著名社会学家G.齐美尔，在对2人群体和3人群体进行比较后发现( ) A．在2人群体中，任何一人的退出都可导致群体的解体，这一事实迫使2人群体成员的不断参与，相互依存 B．在3人群体中，即使一个退出，群体仍然存在，彼此间的亲密感、责任感都没有那么强烈 C．3人群体成员间的关系不像2人群体那样面对面和公开，有了一定的匿名性和隐私性 D．2人群体中，任何人都无法扮演中间人的角色，不存在多数派、少数派问题 E．3人群体不仅可以居间调停，还会出现少数服从多数的局面
多选题影响消费者情感的商品因素包括
多选题消费者在决策过程中， 其方案评估阶段的决策标准可以分为（ ）