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理学心理学
不定项选择题某项测验中，绝大部分题目的难度P较大，那么被试的分数( )。 A．集中在高分段 B．平均数小于中数 C．中数大于众数 D．分布呈现负偏态
不定项选择题测验等值的性质和条件主要有( )。 A．公平性 B．客观性 C．对称性 D．横跨群体的不变性 E．样本组间的一维性
不定项选择题以下引起测量误差的因素中，属于测量对象引起的是( )。 A．应试动机 B．测验焦虑 C．测验环境 D．练习效应
不定项选择题在测验等值设计方法中，存在练习效应误差的是( )。 A．单组设计 B．等组设计 C．等级交叉设计 D．锚测验设计
不定项选择题20世纪初，编制的第一个标准化的教育成就测验的是( ) A．韦克斯勒 B．瑞文 C．卡特尔 D．桑代克
不定项选择题下列关于样本量的描述，正确的是( )。 A．样本量需要等于或大于总体的30/% B．样本量大小不是产生误差的原因 C．总体差异越大，所需样本量就越小 D．已知置信区间和置信水平可以计算出样本量
不定项选择题下面四个概念中，与效标效度无关的是( ) A．同时效度 B．预测效度 C．效标测量 D．因素效度
不定项选择题用离差智商取代比率智商的主要原因是( )。 A．比率智商只能进行个体内比较 B．离差智商随年龄的增长而提高 C．智力年龄会随生理年龄的增长而不断发展 D．比率智商不能满足对年龄单元等值性的要求
不定项选择题1937年，施瑞奥克(J.K.Shryock)将我国三国时期刘邵关于人的能力研究的著作翻译成英文在美国出版。该著作是( )。 A．《人物志》 B．《心书》 C．《吕氏春秋》 D．《学记》
不定项选择题真分数模型X=T+E中，E表示的是( )。 A．系统误差 B．随机误差 C．抽样误差 D．标准误差
不定项选择题抽样的基本原则是( )。 A．随机化原则 B．标准化原则 C．概括化原则 D．等距化原则
不定项选择题编制并发表的第一个能力倾向成套测验——基本心理能力测验(PMA)的是( )。 A．卡特尔 B．斯滕伯格 C．瑟斯顿 D．吉尔福特
不定项选择题下列描述符合系统误差的是( )。 A．影响测量的稳定性和准确性 B．影响测量的稳定性，不影响准确性 C．不影响测量稳定性，只影响其准确性 D．不影响测量稳定性，只影响准确性
不定项选择题由于每个人回答问题的习惯不同，而使能力相同的被试者得到不同的测验分数，即独立于测验内容的反应倾向是指( )。 A．焦虑倾向 B．反应定势 C．应试技巧 D．应试动机
不定项选择题内容效度主要适用于哪种类型的测验( )。 A．成就测验 B．人格测验 C．能力倾向测验 D．智力力测验
不定项选择题在经典测量模型X=T+E中，关于E的表述，错误的是( )。 A．真分数和误差分数(E)之间的相关为零 B．各平行测验上的误差分数(E)之间相关为零 C．误差分数(E)是随机误差与系统误差之和 D．误差分数(E)是一个服从均值为零的正态分布的随机变量
不定项选择题根据经典测验理论，常用的测验等值方法有( )。 A．全距等值 B．等百分位等值 C．线性等值 D．方差等值
不定项选择题下列量表中，属于中国人自己编制的是( )。 A．小学生书法毛笔量表 B．塞斯顿情绪稳定量表 C．心理健康测查表 D．学生性格量表(11～18岁)
不定项选择题下列四项中既是智力测验同时也是团体测验的是( )。 A．韦克斯勒智力量表 B．瑞文推理测验 C．卡特尔16PF测验 D．罗夏墨迹测验
不定项选择题等值的直接操作对象是测验的原始分数，结果是直接找到两测验分数的转换关系的是( )。 A．项目参数等值 B．测验分数等值 C．水平等值 D．垂直等值