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理学心理学
多选题迈克尔(H.A.Micher)和迪雷马特(J.D.Delamater)综合20世纪80年代以来对态度与行为关系影响因素的分析，提出了影响态度预测行为的三个变量，这三个变量包括下列( ) A．态度的激活 B．个体的特性 C．行为的情境限定 D．态度的特性 E．客体的表征
多选题认知学派对强迫症的观点是：( ) A．强迫症患者有不合理信念，感到威胁和可能即将伤害自己而焦虑 B．患者采取了反强迫性回避，象征性的中和行为被操作条件反射式强化，形成了持久的强迫症状 C．患者强迫和反强迫的自我搏斗的核心症状 D．强迫观念和强迫行为的产生是观念、感觉、动作间形成条件反射性联系所致 E．强迫症发生与肛欲期受阻发展成强迫型人格有关
多选题特定阅读障碍的特点包括：( ) A．认读、拼读准确性差，理解困难 B．再认困难，拼读、拼写错误，朗读不流畅 C．对字母、单词分辨、读音准确性差 D．阅读时常出现省略、停顿、歪曲 E．不能默读，读后不能理解、回忆所读内容
多选题
我国著名的临床心理学家郭含锋教授根据科学心理学的定义，即“心理是客观现实的反映，是脑的功能”，提出三条原则，是指：（ ）
A、主观世界与客观世界的统一性原则
B、对立统一的原则
C、心理活动的内在协调性原则
D、人格的相对稳定性原则
多选题实验研究的基本特征有：( ) A．实验干预 B．设置对照 C．研究对象同质性 D．前瞻性 E．论证强度高
多选题我国心理学家陈仲庚认为“人格是个体内在的在行为上的倾向性，它表现一个人在不断变化中的全体和综合，是具有动力一致性和联系性的持久的自我，是人在社会化过程中形成的给予人特色的身心组织”。人格是“个体所异于他人的气质、习惯、动机、态度、价值、情操、趋向、定型、观念等行为倾向的有机统一体”。通过对这一定义的分析，我们可以看出，他的定义突出了人格的哪些方面( ) A．全面整体的人 B．持久统一的自我 C．有特色的个人 D．作为个体生物性的需要 E．社会化的个体
多选题分裂症的预后影响因素有：( ) A．初发年龄 B．起病形式 C．家庭社会支持 D．维持用药 E．电休克治疗
多选题按照练习动作的分配，可对技能进行______。 A．分散练习 B．整体练习 C．分解练习 D．集中练习
多选题性行为的功能：( ) A．从现象学上，性行为是对人生的一种体验 B．从生物学上，性行为指向创新生命 C．从社会意义上，性行为意味着人际关系的建立和发展 D．是人际关系的重要组成部分 E．以上都不对
多选题依据心理技能训练的理论基础，心理技能训练的方法可分为______。 A．行为主义理论与方法 B．认知理论与方法 C．竞技体育心理技能专用的方法 D．体育心理技能训练专用的方法
多选题苯丙胺类药物在临床上应用于：( ) A．减肥 B．脱瘾治疗 C．发作性睡病的治疗 D．儿童多动症治疗 E．镇痛
多选题近年来关于损伤运动员人格特征的研究渐渐转向了对人格的某一具体维度的探讨，这方面受到关注最多的是______。 A．意志 B．特质焦虑 C．控制点 D．成就动机
多选题无暴食后代偿行为的是：( ) A．暴食症 B．限制型神经性厌食 C．导泻型神经性贪食 D．非导泻型神经性贪食 E．暴食-导泻型神经性厌食
多选题下列动机中，哪些是以心理动因的指向为依据做出分类的? A．内部动机 B．直接动机 C．外部动机 D．间接动机
多选题下列哪些项目是儿童精神与行为障碍的两大诊断分类系统(CCMD-3、ICD-10)所共有但不属于DSM-Ⅳ诊断系统的?( ) A．多动障碍 B．排泄障碍 C．品行障碍 D．品行与情绪混合性障碍 E．特发于童年的情绪障碍
多选题Jung根据人的心理活动的指向性，把人格分为：( ) A．本我 B．自我 C．超我 D．内倾 E．外倾
多选题体育态度是由哪几个成分构成的内在心理倾向? A．认知 B．情感 C．意志 D．行为意向
多选题下列选项中，哪些是动机的功能? A．行为发动 B．行为操作 C．行为维持 D．行为强化
多选题人格心理学的主要研究领域有：( ) A．人格结构 B．人格动力 C．人格发展 D．人格适应 E．人格评鉴
多选题以下恐惧症预后较好的是：( ) A．儿童起病者 B．广泛性的恐惧症 C．单一恐惧者 D．女性起病者 E．男性起病者