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理学心理学
单选题开窗实验可由汉弥尔顿(Hamilton，1977)和霍克基(Hockey，1981)的字母转换实验为例加以说明，在该实验中，如果看到“U+4”被试的反应应该为( )。 A．Y B．W C．T D．S
单选题最具有核心意义的个性心理特征是 A．能力 B．气质 C．性格 D．兴趣
单选题“时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究”一文标题显示，作为自变量的是( )。 A．时距信息 B．加工机制 C．通道 D．实验
单选题Morris等(1977)发现，语义编码项目在标准再认测验上的平均成绩会好于语音编码项目，而语音编码项目在韵律再认测验上的成绩又好于语义编码项目。这可用下述观点来解释( )。 A．迁移一致的加工(transfer approperlate processing) B．加工水平(levels of processing) C．双编码假说(dual coding hypothesis) D．前摄/倒摄干扰理论(proactive/retroative interfrence theory)
单选题下列不属于实验法优点的是( ) A．可重复验证 B．能探求因果关系 C．主动性 D．生态效度高
单选题从注意品质来看，“一心二用”是( )
单选题“这是一个关于记忆的实验。实验开始时，计算机屏幕中央将相继呈现一系列字母矩阵，呈现的时间很短，您要尽可能地记住它们。当矩阵消失后，将您所看到的字母记录到记录纸上……”。采用此类指导语的瞬时记忆研究方法是
单选题在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是( )。 A．知识 B．领会 C．综合 D．评价
单选题沃森的卡片选择作业用于研究( ) A．线性推理 B．三段式推理 C．条件推理 D．归纳推理
单选题看电影时，一幅幅静止的图像，我们可以将它们看成运动，下列哪一概念可以解释?( ) A．动景运动 B．错觉 C．运动知觉 D．运动后效
单选题准实验(quasi-experiment)与真实验相比，在前者中，( )。 A．实验者可以对所操纵的变量进行更大的控制 B．实验者检查的是因自然因素而形成的组别 C．研究具有明确的应用价值 D．研究不具有明确的应用价值
单选题下列选项中，不属于MMPI效度量表的是 A．说谎量表 B．诈病量表 C．校正量表 D．疑病量表
单选题标准二十分是( ) A．以11为均数，3.5为一个标准差 B．以10为均数，3为一个标准差 C．以10为均数，2为一个标准差 D．以10为均数，2.5为一个标准差
单选题测验的基本要素有 A．测量工具和测量对象 B．参照点和单位 C．A和B都有 D．A和B都不是
单选题下列说法中正确的是( )。 A．成熟是训练的前提条件，训练对成熟只能起到加速或延缓的作用 B．训练决定机体成熟 C．训练是机体成熟的前提条件 D．训练对个体的成熟没有影响
单选题桑代克的尝试与错误学习实验导致了( )。 A．图林(图灵)测验的发展 B．自上到下的问题解决理论 C．效果律 D．猿的语言加工的研究
单选题主张心理学的研究对象不应该是意识，而应该是可以观察的事件的流派是( ) A．构造主义心理学 B．机能主义心理学 C．行为主义心理学 D．格式塔心理学
单选题在一项研究情绪的实验中，要求A组被试在前后两次情绪测试之间观看恐怖电影，要求B组被试在前后两次情绪测试之间休息，则A组被试通常被看做是( )。 A．后测控制组设计的控制组 B．后测控制组设计的实验组 C．前测一后测控制组设计的实验组 D．前测一后测控制组设计的控制组
单选题假设有一项研究表明儿童的学习能力和食物过敏之间有强的正相关。如果确实如此，可以得出结论 ( )
单选题高考被录取之后会持续较长一段时间的愉快体验，这指的是哪一种情绪状态?( ) A．心境 B．激情 C．应激 D．复合情绪