已选分类
理学心理学
单选题动机和工作效率之间的关系遵循耶基斯一多得森定律，也就是( )。
单选题当( )时，会发生交互作用? A．因变量受到自变量的影响 B．有全距限制的问题 C．一个自变量的作用受到另一个自变量的影响 D．自变量受到因变量的影响
单选题数学能力、音乐能力、鉴别色彩能力和体育能力等属于( )。 A．一般能力 B．特殊能力 C．创造能力 D．晶体能力
单选题培养儿童自制力的关键时期是( ) A．2～3岁 B．5～7岁 C．学龄前期 D．学龄中期
单选题智力三元理论是由下列哪位心理学家提出来的?( )
单选题假设今年心理学考研的专业课分数服从正态分布，平均数和标准差分别为180、40，现欲选出35%高分者予以考察，则分数线大概为( )。
单选题运动员学会跳高后，不利于以后学习撑杆跳高，这种现象是( ) A．技能的干扰 B．练习成绩的起伏 C．高原现象 D．正迁移
单选题以情绪的ABC理论为基础，艾利斯创立了( )，青少年时期的情绪调节可以使用该疗法。 A．森田疗法 B．系统脱敏法 C．集体心理疗法 D．理性情绪疗法
单选题欲比较同一团体不同观测值的离散程度，最合适的指标是( )
单选题“好学生”这个概念结合各种属性，如“努力学习”、“学习成绩好”、“热爱集体”、“关心同学”等等，“好学生”这个概念属于( )。
单选题运用心理学原理诊断和治疗心理异常的心理学分支学科是( )。 A．生理心理学 B．社会心理学 C．人格心理学 D．临床心理学
单选题在统计假设检验中，同时减少α和β错误的最好办法是( )。
单选题按情绪发生的速度、强度和持续时间对情绪的划分称为 ( )
单选题实验结果的可靠性( )。 A．随着样本大小以及观察的次数的大小的增加而增大 B．与样本的大小以及观察的次数无关 C．随着观察的次数的增加而增加 D．随着样本大小的增加而增加
单选题在学年开始时，实验者测试了所有儿童的智商，然后从每班随机抽取几名儿童，告诉他们的班主任这些儿童“智力超常”。学年结束时，再对所有儿童进行同样的测试，发现“智力超常”儿童智商分数提高的幅度明显超过其他儿童，这种现象称为( ) A．罗森塔尔效应 B．安慰剂效应 C．反应定势 D．肯定偏向
单选题下列哪个叙述反映了变换标准设计(changing criterion design)背后的逻辑?( ) A．如果稳定的奖赏改变了目标行为的发生频率，那么奖赏决定行为的频率 B．如果目标行为随着标准的变换而系统变化，那么标准决定变化 C．如果当标准保持稳定时，目标行为发生了变化，那么标准决定变化 D．如果目标行为不随着标准的变换而系统变化，那么标准决定变化
单选题如果你想以最快的速度了解一个研究要解决的问题、实验过程及结果，可以看 ( ) A．题目 B．摘要 C．引言 D．方法
单选题婴儿掌握语法的关键期是( )。 A．1岁前后 B．2岁前后 C．3岁前后 D．4岁前后
单选题关于心理测试，下列说法中正确的是( ) A．将具有代表性行为构成的项日集，对代表性人群进行测试，标准化后的数量化系统 B．用标准化测验或量表，在标准情境下，对人的外显行为进行观察，并将结果按照数量或类别加以描述的过程 C．对心理的某方面品质，采用多种手段进行系统地观察和综合评价 D．心理测验，就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段
单选题一位社会心理学家对被试从个别故事中表现出来的种族态度感兴趣。在多个实验中，一组被试阅读关于一个黑人男性的故事，而另一组被试阅读关于一个白人男性的故事。故事的其余内容都是一样的。要求被试对这名男性的智力作出估计。在这个实验中，种族是( )。 A．自变量 B．随机变量 C．因变量 D．控制变量