已选分类
理学心理学
单选题林崇德的研究表明，幼儿对数概念的掌握分为四个阶段，下列选项中正确描述了四个阶段顺序的是( ) A．口头数数、按数取物、给物说数、掌握数概念 B．口头数数、给物说数、按数取物、掌握数概念 C．给物说数、口头数数、按数取物、掌握数概念 D．给物说数、按数取物、口头数数、掌握数概念
单选题在沙赫特和辛格的情绪唤醒模型中，对情绪产生起关键作用的因素是 A．注意 B．认知 C．生理变化 D．情境
单选题写字、弹琴、骑车、打字等主要的活动方式是( )。 A．智力技能 B．性格特征 C．动作技能 D．再造想象
单选题顿悟( )。 A．是一个渐进的过程 B．通常发生迅速 C．是指当一个问题的解决方案被证实后的检查阶段 D．是指问题提出后的计划阶段
单选题如果一个变量的所有数据均相同而第二个变量的数据是规律变化的，那么这两个变量之间的相关将接近于( )。 A．1.0 B．0 C．-1.0 D．1.0或者-1.0
单选题测验编排的一般原则应排除( ) A．难度逐步上升，先易后难 B．将同类型的测题组合在一起 C．答案昆合排列 D．依各种类型测题本身的特点编排题目与选项
单选题在同一条ROC曲线上，越往右上角，说明被试的判断标准( )。
单选题个人的意志努力与( )关系密切。 A．无意注意 B．有意注意 C．有意后注意 D．以上皆不是
单选题在Long和Garvey(1988)的实验中，极限法被用来确定( )。 A．能够正确辨认的兰道C的最大缺口尺寸 B．能够正确辨认的兰道C的最小缺口尺寸 C．能够被定义为平均的“C”的缺口尺寸 D．能够引起差别感觉的兰道C的最小差别量
单选题奥苏伯尔根据学习材料和学习者原有结构之间的关系把学习分为( ) A．知识学习和技能学习 B．概念学习和意义学习 C．接受学习和发现学习 D．机械学习和意义学习
单选题“孟母三迁”终使孟子成才，能够有效解释该现象的理论是( ) A．认知学习理论 B．社会学习理论 C．人本主义理论 D．建构主义理论
单选题有一研究为完全随机取样设计，需检验两组平均数是否存在显著差异，已知其分布为正态，n＞30，最合适的统计方法是( )
单选题某内外向量表分数范围在1到10之间。随机抽取一个n=25的样本，其分布接近正态分布。该样本均值的标准误应当最接近下面哪一个数值? ( )
单选题在Logistic三参数模型项目特征曲线(ICC)上，拐点处的斜率表示的参数是______
单选题“心不在焉，则黑自在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开( )。
单选题梦境出现在( ) A．睡眠初期 B．睡眠中期 C．睡眠晚期 D．快速眼动睡眠阶段
单选题以下关于事后检验的陈述，哪一项是不正确的? ( )
单选题问题表征是( )。
单选题某中学初一、初二的学生接受同一个测验，初一学生平均分为65分，标准差为5，初二学生平均分为80分，标准差为6。结论正确的是（ ）
单选题个性结构中最活跃的因素是( )。 A．个性倾向性 B．气质 C．性格 D．能力