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理学心理学
多选题下列有关社会认知的观点，正确的有( ) A．指的是个体通过人际交往，根据认知对象的外在特征，推测与判断其内在属性的过程 B．从动态上说，社会认知是一个由表及里的过程 C．人与人之间的交往是社会认知产生的前提条件 D．社会认知既包括对人的认知，又包括对物以及非人的客观存在的认知 E．影响社会认知的因素很多，可以概括为认知者因素、认知对象因素和认知情境因素三类
多选题下列属于心理素质因素的有：( ) A．认知 B．体重 C．情绪 D．自主神经系统特征 E．个性
多选题早泄患者多具有以下心理因素：( ) A．恐惧心理 B．夫妻双方感情不和 C．常有手淫习惯 D．性欲冲动过于强烈 E．缺乏自信
多选题阿片类药物的作用包括：( ) A．镇痛、镇静作用 B．抑制呼吸、咳嗽中枢和胃肠蠕动 C．作用于中脑边缘系统，产生强烈的快感 D．兴奋呕吐中枢 E．缩瞳作用
多选题
以下运动项目属于开放性运动技能的是。( )
A、足球 B、 篮球 C、 跳高 D、体操
多选题
中学期间，个体所经历的入团教育与实践，属于
A、青春期与青年期社会化
B、道德社会化
C、政治社会化
D、预期社会化
E、成人期社会化
多选题选择体育教学内容的依据有哪些? A．依据体育课程的目标体系 B．依据学生的身心发展特征 C．依据学校的具体条件 D．依据教师的教学经验和技能
多选题不属于性身份障碍的是：( ) A．性施虐与性受虐症 B．异装症 C．易性症 D．同性恋 E．其他或待分类的性身份障碍
多选题二战期间，本尼迪克特应美国的战略决策的需求，专门对日本等国家的国民性格进行研究，写成《菊与刀》。以下对其观点描述正确的有( ) A．用菊与军刀来说明日本国民性的两面性：菊花代表温柔、纯洁，军刀代表武士道精神 B．用日本社会的阶层性及日本传统的教养方式来说明这种相矛盾的状况 C．日本儿童在一岁前备受宠爱、没有纪律、很自由，到一岁以后就有了严格的训练 D．她认为日本婴儿在“肛门期”后受到独裁性压抑 E．她认为日本婴儿在“口唇期”受到放纵、溺爱
多选题以下人物中，不是文化与人格理论创始人的有( ) A．波亚士(F.Boas) B．埃·弗洛姆(E.Framm) C．戈夫曼(E.Goffman) D．马林诺夫斯基(B.K.Malinowski) E．弗洛伊德(A.Freud)
多选题根据研究使用场合的不同，控制的方法和程度不同，实验法可分为以下几种形式( ) A．自然实验法 B．参与实验法 C．现场实验法 D．隐蔽实验法 E．实验室实验法
多选题认知心理学中所谓的认知是指一个人对某一件事的认识和看法，包括：( ) A．对过去事件的评价 B．对当前事物的解释 C．对未来发生事件的预期 D．对自身和他人的评价 E．对本我的认识与看法
多选题进行心理技能训练的作用就在于______。 A．有助于提高情绪调控能力 B．有助于增强意志品质 C．有助于掌握和改进动作技能 D．有助于消除身心疲劳
多选题弗洛伊德精神分析学说大致概括为关于心理结构、______。( ) A．关于人格结构 B．关于心理动力 C．关于心理发展 D．关于适应问题 E．关于家庭动力
多选题人际沟通是传递大量信息的过程，根据社会心理学的研究，人们选择信息的倾向性具有下列哪些特征( ) A．倾向于选择自己赞同的信息，排斥自己不赞同的信息 B．喜欢选择反对自己观点的信息 C．对两种截然相反的信息并没有明显的选择性 D．不易获得的信息 E．越是不让接触的信息，人们越想选择
多选题人际沟通实现的需要借助于一定的符号系统，下列选项中可以起到信息传递功能的有( ) A．人际空间距离 B．眼神 C．声调 D．语速 E．动作
多选题ASD的诊断要点主要有：( ) A．有异乎寻常的，严重而急剧的应激事件 B．起病急，在受到精神创伤后的数分钟或数小时内发病 C．症状出现的时间与应激事件密切相关 D．临床主要表现为有强烈情感变化的精神运动性抑制或精神运动性兴奋 E．病程短，症状随着应激源的消除或环境改变迅速缓解或减轻
多选题躯体形式障碍的病因是：( ) A．遗传易感性 B．个性特征 C．心理因素 D．社会因素 E．脑内儿茶酚胺类递质升高
多选题______是巴甫洛夫的贡献。( ) A．提出了社会学习理论 B．提出了经典条件反射理论 C．提出了工具条件反射理论 D．提出了行为脑机制的高级神经活动学说 E．提出了重点是意识经验
多选题比较弗洛伊德的理论，埃里克森的心理发展理论多了______阶段。( ) A．阴茎期 B．亲密对孤独 C．繁殖对停滞 D．潜伏期 E．生殖器期