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理学心理学
单选题关于情绪不对的说法是( )。 A．只有人才能产生 B．情绪的产生多与生理需要有关 C．情绪具有较大的情景性和冲动性 D．情绪产生多伴有生理、行为上的变化
单选题在有一种以上的原因可能起作用的情况下，我们不能轻易的把结果归因于某个特殊的原因，这是归因的( )。 A．不变性原则 B．折扣原则 C．协变原则 D．客观性原则
单选题由于遇到了与愿望相违背或愿望不能达到，并一再受到妨碍后，在逐渐累积了紧张的情况下产生的情绪体验为 ( )
单选题个体出生后，身体发育的两个高峰期分别是( )。 A．幼儿期和青少年期 B．婴儿期和幼儿期 C．婴儿期和青少年期 D．婴儿期和成年早期
单选题下列哪项不是对概括的作用的描述?( ) A．是人们形成概念的前提 B．是思维活动能迅速进行的基础 C．抓住事物的本质，使问题得以正确的解决 D．扩大了人们认识的范围，加深了人们对事物的了解
单选题由于基因的传递，每个孩子都继承父母的某些遗传特征，下列哪些方面完全是由遗传基因决定的?( ) A．性别、容貌、智力 B．肤色、眼睛的颜色、个性 C．眼睛颜色、头发颜色、性别 D．智力、个性、气质
单选题反应时始于哪个学科的研究?( ) A．天文学 B．哲学 C．生理学 D．物理学
单选题( )实验设计采用循环法平衡实验顺序对实验结果的影响，使实验顺序、被试差异都作为自变量因素来进行处理。 A．拉丁方 B．随机区组 C．完全随机化 D．四组
单选题在实验研究中，排除法可用来控制额外变量，但也可能导致研究效底的降低。它可能降低的效变是（ ）
单选题直接影响活动效率，是活动顺利完成的个性心理特征是______
A.性格
B.气质
C.能力
D.兴趣
单选题根据动机的成败归因理论，学生将考试失败的原因归于个人能力时，说明______
A.这是一种正确的归因倾向
B.教师应予以引导和纠正
C.会产生积极的情绪情感体验
D.会产生侥幸心理
单选题一个声音由于同时其作用的其他声音而使听觉阈限上升的现象是( )。
单选题艾里克森认为成年早期(18～25岁)的主要发展任务是( ) A．获得勤奋感，克服自卑感 B．获得完善感，避免失望或厌恶感 C．获得自主感，克服羞耻感 D．获得亲密感，避免孤独感
单选题在费斯廷格和津巴多的实验中表明( )。
单选题盲视现象可以为( )提供证据。
单选题拉文格认为自我发展的最高水平是______
A.遵奉者水平
B.公正水平
C.整合水平
D.自主水平
单选题根据赫尔的观点，所有行为的基本目的是( )。
单选题如果自变量是连续的量的变化，则要求所选自变量的检查点，一般( )为宜，只有这样，才能足以找出自变量和因变量的函数关系。 A．2～3个左右 B．3～5个左右 C．5～7个左右 D．以上都不对
单选题对于某个特定的感觉来说，差别阈限与标准刺激强度的比例是一个常数，此定律是( ) A．幂函数定律 B．对数定律 C．韦伯定律 D．史蒂文斯定律
单选题造成人类与动物在生理和心理上的本质差别，并使人的心理上升到意识的基本动因是( )。 A．刺激感应性 B．劳动 C．信号性反映 D．思维萌芽