问答题前些年，痴迷于“法轮功”的人当中，不乏大学教授、大学生等高素质知识分子，邪教“法轮功”给人们的学习、工作和正常的社会秩序带来了严重的消极影响。它的出现和迅速传播有其深刻的个体和社会原因，试运用社会态度的认知论观点对此加以阐析。

问答题小孩打玻璃，大人给奶糖，小孩继续打。改给花生米，小孩不打了。用心理学理论分析并讨论对管理工作启示。【鲁东大学2015】

问答题知情同意的法律基础是什么?

问答题急性应激障碍鉴别诊断要注意的是什么?

问答题神经症发病的心理学机制是什么?神经症的临床表现是什么?

问答题试述康一克综合征的临床特点。

问答题简述妄想的分类及其临床特点。

问答题论述：影响说服的因素有哪些?【浙江师范大学2012】

问答题案例一： 小李告诉医生，他最近一段时间常在早上三四点左右醒来，然后就再也睡不着了，心情也因此而变得很糟糕，这种情况要一直持续到下午才逐渐好转。 问题： 对此案例你觉得资料是否已经足够?还需要从哪些方面去收集资料?就目前而言，你认为可能的诊断是什么?为什么?

问答题感应性精神病有何特点?

问答题神经性厌食与神经性贪食在治疗上有何不同?

问答题案例三： 在安定医院抑郁症专科门诊的楼道里，记者见到一个20岁左右的女孩坐在楼道边的椅子上候诊。她头低得很深，一言不发，一个中年妇女坐在她旁边。中年妇女姓张，女儿小林(化名)正在北京一所名牌大学读大二。张阿姨说，她们家住甘肃一个小县城。去年，张阿姨接到学校打来的电话，说孩子情绪非常不好，请家长去北京。“医生说孩子有自杀可能，让我好好盯着她。”张阿姨说，小林班上还有三个同学，也是家长专门在北京租房子陪读的。2006年年初，小林因杀死舍友被市一中院判处无期徒刑。精神医学鉴定显示，她作案时处于焦虑抑郁状态，想通过杀人接受刑罚的途径实现“曲线自杀”。

问答题惊恐障碍有哪些临床表现?

问答题简述组织文化的功能。

问答题管理方格理论【天津师范大学2011】

问答题住得近的人往往会互相产生好感、成为朋友，这正如俗话所说“远亲不如近邻”。但是，在日常生活中，我们也会不时看到邻居间有争执的情况发生。针对这些事实，请你运用社会心理学的相关知识对此进行分析。

问答题如何判定某一个体精神活动是否异常?

问答题简述心理咨询与治疗中治疗关系的特征。

问答题精神活动

问答题案例一： 1．一般情况某女，汉族，26岁，未婚，大学文化，某国家机关公务员，经济状况良好。 2．求助者自述从小性格较内向，听话，在大人眼中是个乖孩子。但父母要求较严格，除了对学习要求很严，还很在意她与男孩子的交往，偶尔有男同学打电话来，总是盘问半天，事实上她与男孩子的交往并不多，大约从上初中开始，看见了男孩子就脸红、紧张，不知说什么好。上高中时，暗恋年轻的男语文老师，见了该老师，尤其紧张，害怕与该老师的眼神接触，后来语文成绩也下降了许多。上中学和大学时，都有男同学明确表示喜欢自己，但都因为紧张、恐惧而不敢交往。工作后这种情况更为严重，见了年轻的异性就紧张、恐惧。很少参加单位集体活动。近几年来，不断有人为其介绍男朋友，一般情况是不见，实在推托不了，勉强见了也往往弄得别人很尴尬。近半年来甚至见了人都觉得害怕，有罪恶感，很少与人交往，下班后就是自己在家中看书、看电视。吃不好，睡不香，注意力不集中，记忆力下降，容易急躁，遇到一点小事就爱发脾气。自己也对这种状况不满，多次想来咨询但又很害怕见咨询师，在父母的再三鼓励下，自己前来就诊。 3．观察了解的情况 上小学前的那个夏天，父母带她回老家，一次在与堂哥、堂弟的玩耍中，堂弟要求看看她与男孩子有什么不同，她不知为什么就同意了，结果她让堂哥、堂弟看了自己的下身，自己也看了他们的外生殖器，甚至还好奇地互相摸了摸。当天晚上母亲知道了，责备她怎么那么坏，还狠狠地打了她的屁股。这件事后来她就忘了，初中讲生理卫生课，不知为什么突然想起此事，觉得自己不纯洁、下流、很坏。从此经常想此事，害怕别人知道。上高中时暗恋男老师，觉得自己不纯洁，不敢看老师，不敢与老师交往。上高中和大学时，症状有所加重，主要是担心、害怕。工作后上述症状没有减轻，反而越来越重，以至于最后连同性都害怕了。这种担心与害怕严重地影响了她的工作和生活，她因此经常出差错，工作岗位调整了多次，领导和同事很有意见，多次批评过她。她为此也很苦恼，30多岁了还没有结婚，也根本没法找男朋友，本意上也愿意与他人交往，可就是害怕他人知道那件事，所以就特别害怕与他人的目光接触，害怕与他人交往。 4．诊断：社交恐惧症 问题： 试用不同的理论模型对本案例心理障碍的原因进行分析。