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理学心理学
综合题比较构造构主义、行为主义和精神分析学派的主要研究内容，研究方法和主要观点，并说明各学派对心理学发展的主要贡献。
综合题论述科尔伯格道德发展的三水平六阶段理论。__________
综合题试述怎样创设有利于学生创造性产生的环境。
综合题个体成长过程中某些同样的行为会随着发展有不同的表现，根据弗洛伊德本我、自我、超我的人格理论，试以一具体行为为例加以分析。
综合题智力是什么?心理学界历来争论不休。试述并评价几种主要的智力理论。
综合题阅读下列材料，回答问题。 某一培训机构开发出一种独特的记忆术，他们认为使用这种记忆术会大大提高记忆成绩。在一项实验中，他们随机选取了三组成人被试，一组要求他们利用简单复述的方式记忆一张词表(机械识记组)，第二组要求他们可以充分发挥想象识记词表(意义识记组)，第三组则先教会他们该机构开发出的记忆术之后，让他们利用此种记忆术对词表进行识记(记忆术组)，三组被试的识记时间相同，随后进行自由回忆并比较三组被试回忆成绩的差别。为了表明三组被试是相匹配的，实验者在实验之后让所有被试都补充完成了智力测验和记忆广度测验。结果发现，在记忆广度测验上，三组被试的差别明显。 请问： (1)该项实验属于哪种实验设计? (2)该实验中的重要额外变量是什么?应如何控制? (3)考虑到记忆广度这一额外因素，请设计一个更合理的方案改进该实验。
综合题试述并评价几种主要的能力理论。_______
综合题论述个体性格形成的影响因素、____________
综合题结合小学儿童注意发展特点，谈谈你对小学教学的建议。__________
综合题某中学高三年级有三个班，高考前有一个免试保送升学名额，分别来自三个班的候选人的成绩如下：考试科目 学生 班级平均分 班级标准差甲 乙 丙 X S数学 95 85 74 76 18语文 75 80 91 81 7英语 92 91 85 86 10请选用不同的综合方法，帮助学校领导作出决策，决定保送对象，并评价其合理性。
综合题试述建构主义的学习观点，及其对教育的启发意义。
综合题某省进行了一次小学五年级的数学统考。已知不同小学教学水平相差较大，但同一个小学的五年级的不同班级教学水平很相近。以学生的考试成绩为原始数据，问： (1)如何处理这些原始数据，使得数据处理的结果能够比较不同小学学生的数学学习潜能? (2)如何处理这些原始数据，使得数据处理的结果能够反应一个学校的教学水平?_______
综合题记忆到底是什么，这是一个古老的话题。请你用信息加工的观点解释人类的记忆系统。
综合题人为什么会努力学习?请用现代心理学中的集中主要动机理论分析之。
综合题试述研究心理学的基本原则和主要方法。______
综合题记忆到底是什么，这是一个古老的话题。请你用信息加工的观点解释人类的记忆系统。
综合题以21名学生的语文成绩为样本，检验男生和女生的语文成绩有无显著差异。参照下列计算结果，作出简单统计分析报告。________