已选分类
理学心理学
单选题前苏联教育心理学家注重教育心理学与发展、心理学相结合的研究，最有代表性的是( )的研究，它推动了前苏联的学制与课程改革
单选题发散思维的目的和本质指的是（ ）
单选题错误的测验观不包括( )。 A．测验万能论 B．测验无用论 C．心理测验即智力测验 D．以上一个也不是
单选题在下列影响认知策略学习的因素中，属于外部条件的是（ ）
单选题
波斯纳提出的教师成长公式为( )
A、经验加能力
B、经验加机遇
C、经验加反思
D、能力加机遇
单选题听到“月落乌啼霜满天”诗句，头脑中出现的图景属于{{U}} {{/U}}。
A.幻想
B.无意想象
C.再造想象
D.创造想象
单选题下面哪种情况发生了学习?( )
单选题何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?( )
单选题
苛勒认为学习的实现是通过( )
A、尝试错误
B、顿误
C、同化
D、意义建构
单选题拉勃维维夫认为，成人思维是一种“实用性思维”，是( )。
单选题“视而不见，听而不闻”的现象属于{{U}} {{/U}}现象。
A.扩散
B.集中
C.正诱导
D.负诱导
单选题奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是( )。
单选题看见一株牡丹花并能认识它，这时的心理活动是{{U}} {{/U}}。
A.色觉
B.知觉
C.统觉
D.视觉
单选题( )是指在不同时间内用同一测验(或用另一套相等的测验)重复测量同一被试者，所得结果的一致程度。 A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度
单选题幼儿园小朋友不爱吃肥肉，把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友桌下，以防老师发现。根据态度和品德的定义，这种行为反映的是儿童的( )。 A．品德 B．不良品德 C．不能确定 D．嫁祸于人
单选题对机体位置、运动状态的反映是{{U}} {{/U}}感觉。
A.外受
B.内受
C.本受
D.皮肤
单选题人的个体从出生到成熟再到衰老整个生命历程中的心理发展是( )。
单选题自我形象受到个体的空前关注是在（ ）
单选题如果某测验的信度系数为0.81，那么该测验中真分数造成的变异占( )。 A．81/% B．19/% C．9/% D．18/%
单选题有机体在与环境接触的过程中不知不觉地获得了一些经验，并因之改变其事后某些行为的学习为( )。